|
|
|
0 D8 N* O* \6 \1 ], B) q
) ?8 L: s3 O l2 V3 x. K
. }5 V4 V* C3 `: k
( a" o) k" T* p, d+ r$ \: W: m n& o
* o1 X/ I6 E* x" y+ T& l* v3 ?2 P( k P 近日，重庆市中小学（幼儿园）德育品牌评选活动结果揭晓，城口县推选的德育品牌项目光荣上榜。德育品牌项目建设是深入贯彻落实立德树人根本任务，推动全县中小学德育工作向品牌化、特色化发展，进一步提高德育工作实效的有力措施。经各中小学自主申报、城口县教委择优推荐，庙坝一小的“小废品中的大智慧”PBL项目化德育实践课程项目成功入围第二届重庆市中小学（幼儿园）德育品牌。
根据新课程背景下德育大要求大理念，庙坝一小结合学校工作实际，研发新德育卓越课程，变“小块德育”为“系统德育”。从德育课程项目化管理到“仁爱”德育课程的系统构建，再到“仁爱”德育课程项目化实施，每一步都凝聚庙小人的心血，每一步都无比坚实，每一步都带着未来的回声。
“小废品中的大智慧”PBL项目化德育实践课程项目旨在让学生发现生活中废品的价值，用智慧将生活中的废品变为艺术品，用“如何环保生活”这一本质问题引导孩子们去区别废品，垃圾分类，用“如何将小废品变身为艺术品”这一驱动性问题，引发学生在解决问题中建构对多学科知识的深度理解，学生借助美术、科学、劳技、语文、数学等学科知识在活动中去经历学知识、用知识、去创想、经实践这四个过程。将一支用完的圆珠笔芯、一个矿泉水瓶、一个破塑料袋、一块小磁铁、一条毛线、一块硬纸皮……这些平时常见却不起眼的“小废品”变成最好的创作素材，构建出了生活中的“大智慧”。在项目过程中，学生是倾听者也是行动者，是参与者也是评估者，是挑战者也是突破者，是寻疑者也是答疑者。通过真实的展览布置和拍卖情境，学生进行积极思考、活动策划、分工合作、主动探究、团结协作、自主创新来解决实际问题。
学生们写在《小废品中的大智慧》记录表的反馈和感悟呈现了耗时3周的项目给自己成长带来的特殊影响。四年级一班的一个孩子记录了他的经历与感受:“原本他们用雪糕棒在做房子，但组长让我参与进来，我们协心合力成功搭建了开心农场，而且，我还战胜了胆怯,站上了仁家大舞台,勇敢说出了自己的想法!我们搭建的开心农场在校级拍卖会中获得了20枚幸福币!”从“他们”到“我们”到“我”，PBL项目化德育实践使一个内向的学生体验到与人合作、展示自我的乐趣、获得了前所未有的成就感。
“小废品中的大智慧”项目虽然结束了，但是思考和成长还在继续。“蜕变”一词最贴切我们这个项目，学生从角色的转化到状态的变化，是一种螺旋式提升的过程。此项目真正趋向把教育的思考深深的植根于丰富、开阔、多元的教育生活视野之中，用教师的智慧点燃学生的智慧火花，让学生得法于课内，得益于课外。”德育主任赵娜说。
今后，城口县中小学将进一步扩大德育品牌项目的辐射面和影响力，鼓励其他学校积极借鉴优秀成果，不断探索符合本校实情的德育工作有效途径与载体，逐步形成“一校一品”的中小学德育工作格局，整体提升城口县中小学德育工作水平。
5 q* q" v8 [+ O' s* W |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册 
x
|
Archiver 手机版 小黑屋 爱上城口APP-城市品质生活服务商
( 渝ICP备18015742号-1 )
发表于 2021-4-30 00:00:00
发表于 2021-5-4 11:21:27