|
1 s6 K$ G" ?( Z! s" h
) Q$ w1 u4 E0 [1 k7 A1 {: `
, `4 |- @ X/ k' q0 F- @* j3 O% d / R% I6 i; v9 X% n8 L
4 I: x% }8 g% Q }3 d
7月28日，谢祎然亲自动手，为父母做了一次蛋挞。品尝着孩子亲手制作的美味，父母连连夸赞其手艺不错。谢祎然是重庆师范大学城口附属中学初一学生。今年，学校给学生布置了一项暑假作业，要求将在劳动教育课上学到的技能运用到日常生活中。 城口县各校开展特色劳动教育，图为学生在地里劳动。（受访者供图） 近年来，城口县把劳动教育纳入学生培养的重要内容，各校因地制宜开展特色劳动教育，以紧贴生活和动手实践为出发点，家庭、学校、社会协同发力，让劳动教育融入到日常生活之中。
重师大城口附中将劳动教育课程分为“基础性劳动课程”和“创造性劳动课程”两大类别。“基础性劳动课程”是让学生们在学校、家庭、社会等不同场景、变换不同身份体验劳动，比如在校化身保洁阿姨打扫校园、担任保安大哥分时段执勤、成为一名小小设计师为班级设计班旗班徽等；假期则让孩子们参加志愿服务活动、变身“家务小达人”为父母洗衣做饭等。“创造性劳动课程”则是让学生根据个人兴趣自选选修课及相应社团，进行创造性劳动体验，包括烘焙、版画、3D打印创新设计、电路设计、趣味物理化学实验等。 这个暑假，娄蕊的劳动作业，就是制作版画布置自己的卧室。“一幅版画要经过选材、打磨、打蜡、构图、雕刻、染墨、印制等多道工序。”版画老师谭余明称，这种创造性劳动体验，不仅可以让学生感受精益求精的工匠精神，还能体会劳动带来的价值、回报和成就感。
城口县咸宜小学打造了2500余平方米的农耕体验园，将劳动课堂搬到了田野，每个班级都有一块“责任田”，种着不同植物。“放暑假了，但‘责任田’不能荒。”咸宜小学校长邱文进介绍，各年级各班学生的暑期劳动作业，就是轮流到体验园除草、浇水、松土，记录农作物生长情况、撰写农学心得。 暑假期间学生到体验园除草、浇水、松土，记录农作物生长情况、撰写农学心得。记者 王雪梅 摄 此外，沿河小学依托沿河乡丰富的竹业资源和悠久的竹艺历史，利用校园周围的荒地，建立竹韵种植园，让学生全程参与开荒、除草、划分区域、修田坎、播种、收获等。同时开设竹器、竹编、竹画系列劳动特色课程，让学生感受劳动精神与工匠精神，并设置竹韵展览室，将学生作品进行展出。去年，三峡博物馆还收录了该校学生20件竹编工艺品。
, J% a1 A: _3 c7 E7 S | 
Archiver 手机版 小黑屋 爱上城口APP-城市品质生活服务商
( 渝ICP备18015742号-1 )
发表于 2021-8-3 00:00:00
