孩子总是在公共场合大吵大闹，家长该如何理智地看待和处理呢？

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4 E3 {( B0 t! A( V; I大部分家长对下面这个场景应该不会感到陌生：
带着孩子在餐厅吃饭的时候，他根本无法安安静静地坐在座位上，也不肯好好吃饭。
这也就算了，孩子还动不动就大吵大闹，真的是让家长头疼啊！
( B/ V1 i: z2 a) x( Y3 P! H其实孩子闹不只是在餐厅，也会在商场、高铁、游乐园等公共场合。
4 ?# ?. w% }. n/ Q1 j. R7 f这对家长来说，简直就是一种精神上的折磨，不仅要忍受孩子的“无理取闹”，还要向围观的人群表示歉意。
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: y& Y2 Q+ h6 F; V/ V+ ~记得著名主持人孟非在几年前就经历过这样的事情，乘坐高铁的他被熊孩子“骚扰”到愤怒，之后，他发布一条微博动态，希望中国高铁可以开设“熊孩子”和其父母的专用车厢：

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5 L6 S  Z7 |7 X其实这么说未免太过于极端了。
* e4 a" b: k+ g$ Z1 i! L+ o孩子在公共场合大吵大闹的时候，家长肯定用尽了各种办法，但最后不仅哄不好，还要遭到别人的“投诉”。
事实上，孩子总是在公共场合大吵大闹是有原因的，如果家长没有了解清楚孩子的心理动机，那么再理智的方法都无济于事。
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; c* n9 |6 P& a$ ]! P下面，就让我带你走进“熊孩子”的内心，了解他大吵大闹背后的心理动机吧！

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之前我们说过，幼儿期的孩子处于全能自恋的阶段，自我意识非常强，所以这个阶段的孩子很少能考虑到周围人的感受。
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除此之外，幼儿期的孩子还有一个明显的心理特征——即时满足。
现在请各位家长回想一个画面：
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4 B0 a+ c) M! g; E7 T当孩子想要某件东西，或者需要家长做些什么的时候，如果家长没有第一时间回应他，他的表现是什么？
其实，在多数家庭中，如果发生了这样的情况，孩子通常会大哭大闹，尤其是在公共场合。
因为当家长带着孩子在公共场合活动的时候，很难及时回应他的需求，比如一家人在餐厅吃饭的时候，孩子非常想要去游乐区玩，可这时家长刚刚喂饱孩子，正准备就餐，于是只好跟孩子商量：等爸爸/妈妈吃完饭就陪你去玩好吗？
通常情况下，没有太“通情达理”的孩子，所以上基本每个孩子都是不乐意的，然后他便通过哭闹的方式来达到让家长带他去游乐区玩的目的。

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因为这个年龄段的孩子无法用语言说服家长，所以只好通过哭闹这种容易引起家长注意的方式来跟家长“协商”。
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4 _. J8 x+ T  n" F有的家长会问：那假如锻炼孩子学会延迟满足的话可以解决这个问题吗？
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实际上，让孩子学会延迟满足是能够解决问题的，但是幼儿期的孩子天性便是如此，想要锻炼他延迟满足的能力，还需要一个漫长的过程。
所以，在日常生活中，我们就要带孩子一起进行延迟满足的训练，让他先慢慢接受“在我有需要的时候家长不可能立马回应我”的这个事实。
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首先，我们从情绪层面上来探讨。
我们都知道，无法被及时满足的孩子会产生负面情绪，因为无法控制情绪，所以孩子就像“定时炸弹”，随时随地会爆发。
1 }; G) Z  y6 n  T, }那么这就需要家长在日常生活中，教会孩子合理宣泄情绪，让他领悟到哭闹不仅不会帮助宣泄情绪，反而会让自己更难过。
所以，家长可以在日常生活中培养孩子的两种习惯——写日记和表达情绪。
1、写日记
很多家长尝试过让孩子把内心的不满、难过和愤怒写在日记本上，效果非常显著。
能够将自己的负面情绪通过书面语言记录下来的孩子，通常很快便能走出情绪的漩涡，并且在下一次发生让自己不开心的事情时，及时调整。
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* I; w( x2 Z+ ~7 ?% M) y而且日记对孩子来说是隐私的，这就意味着日记本是一个非常安全的树洞，能够让他更加真实地释放情绪。
当然，对于年龄尚小的孩子来说，写日记显然行不通，但是画画也有一样的效果。
8 Q& M: M! P' j2、表达情绪
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3 S+ S5 a- }% z* G  }. f9 P: ]在孩子小的时候，他所掌握的词汇量少，组织语言能力差，所以很难准确地表达个人情绪。

# \+ z* B$ r& C家长可以教孩子简单的“情绪暗号”，教孩子用他已经掌握的词汇，来形容自己的心情。

这里需要注意的是，我们要尽可能对孩子的情绪和情感做出回应，而并不仅仅是对具体的某件事情，这样孩子才能感受到家长的关注。
' ]3 F: B3 B1 s& l1 w当孩子能够表达情绪，并且得到家长回应时，他的情绪便会从峰值慢慢下降。
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, W7 X8 d% g7 I; T: w2 u9 y; e4 ^' X虽说在日常生活中，大部分家长有耐心帮助孩子宣泄情绪，但是当孩子哭闹起来就措手不及了。
5 k/ J9 A: T1 |5 J0 o8 N+ y, e下面，我再给各位家长几个关于孩子“情绪急救”的小建议。
4 Z" D' M6 |# {  t1、将孩子带到安静的地方，静静等待他停止吵闹。
很多孩子发起脾气来，完全不顾家长的面子，旁观者越多，他就越闹。

' L6 z9 N( R' S) ?' a( z家长要清楚，孩子之所以这样，其实是想借助外界的“力量”来帮自己达成目的。
0 i. D# `1 `! H6 |. @  S! N; c所以这个时候，家长可以将孩子带到相对安静的地方，然后不要急着去哄他，或者训斥他。
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等孩子发现关注他的人少了之后，情绪也就容易平稳下来了。
  F2 F- K3 w; F8 N( B但是这里一定要注意，不要过于冷落孩子，不然他会因负面情绪得不到回应而做出极端行为。
( [' z; A( H( ^5 X" v& T% x  D静静地陪伴，好过一切言语。
5 u# y# B1 q: T6 D1 l2 e; P2、当孩子稍微冷静下来，情绪得到缓解后，家长可以试着与他沟通。
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4 r1 O  _1 S$ B9 t) `* H, [我听说过很多家长在面对孩子突如其来的负面情绪时的处理方式，通常都是哄和训斥，其实这从心理层面上来说，都是一种压抑孩子情绪的表现。
所以在第一个方法奏效后，也就是孩子冷静下来的时候，家长要用情感与他沟通。
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5 T# Z7 A5 _* b$ Z- d所谓的情感沟通，就是表明家长的关注。
家长可以告诉孩子：“爸爸/妈妈知道你现在是不开心的，我能够理解，因为大人也有不开心的时候，所以现在你冷静下来了，我们一起去解决这个问题好吗？你可以跟爸爸/妈妈说说你为什么不开心吗？”
) W, U/ [' @% C3 t: {& O. @& P5 Q2 u通常，家长这么问的时候孩子是会说出来的，比如他会埋怨家长只顾着看手机，忽略了自己。
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但是如果孩子无法说出口，很有可能是害怕家长的指责。
所以家长可以继续耐心地引导，让孩子不要产生恐惧心理。
7 c# ~  q: i. {当然了，具体的问题还需要具体分析，每个孩子的情况不同，所面临的问题也是不同的。
来源：儿童启蒙加油站公众号
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谢荣刚

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