【自然任河——任河幼儿园教育集团园活动】追随思考的脚步

官方团队

追随思考的脚步

任河幼儿园教育集团园 送教“ 活动

师者，传道授业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？

三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，

师不必贤于弟子，闻道有先后，

术业有专攻，如是而已。

实地观摩

为了加强园所教师之间的经验交流，引领教师专业成长，进一步做好任河幼儿园教育集团园工作。按照三月计划安排，任河幼儿园教育集团龙头学校成员在园长黄澜的带领下，前往河鱼小学附属幼儿园开展送教下乡、联动教研活动。河鱼小学校长张良鹏、以及幼儿园负责人王婷婷参与活动，整个活动精彩纷呈，教者循循善诱，听者如沐春风。

   幼儿园环境作为一位“无声的老师”，对幼儿的发展起着潜移默化的影响。活动中，一行人首先观看了河鱼小学附属幼儿园园所外环境创设、班级区角、午睡室。结合环境创设目标，给予好评价的同时也提出了一些改进意见。

精彩活动

教学观摩，展示技能。最美人间三月天，送教共研润心田。美好的春日亦是我们教师交流、共研进步的好时节。

1. 任河幼儿园万传飞--语言活动《章鱼先生》

     

万老师带来的语言活动《章鱼先生》，以章鱼先生卖雨伞的故事贯穿全程，引导孩子们用语言和动作，大胆表达自己感受语言游戏的乐趣，在游戏中互动表演，体验快乐。

2. 河鱼小学附属园王婷婷-《会跳舞的线宝宝》

王老师在活动中创设了线宝宝跳舞的情境，运用充满童趣的语言，从幼儿的实际水平出发，引导幼儿一同参与和自由操作，并让孩子自己发现线条的秘密。

分享交流

教学展示活动结束后，黄园长带领大家进行了交流活动。并按照幼儿园教育教学常规活动等级标准对河鱼小学附属幼儿园作出了相关要求。

任河幼儿园集团成员对幼儿园的区域环境创设进行了分享交流，听取了教师对本班区角创设、材料投放以及生活环境设计意图的介绍，重点针对班级区角布局、自制材料情况、孩子与环境的有效互动性进行了指导，并指出各班的亮点与不足，同时让老师们知道班级的环境创设不仅要美观，更应注重幼儿的实际操作，让孩子与环境进行“对话”，使每位孩子在与环境的交流中，得到感悟、发展的空间。

此次送教下乡活动为两园教师搭建了相互交流的平台，发挥了教师优质资源共享的效应。我们也将通过持续的、深层次的、多元化的交流与学习，充分开发、利用、共享两园的教育资源，不断提高办学综合实力，促进两园教育交流深度融合，共同发展。

每一次遇见

都是最美的开始

每一次学习

都是一场渐行渐远的修行

每一次奔跑

都只为凝聚更好的教育能力

来源：任河幼儿园