校长胥力在行政扩大会上肯定了近两年来学校师生在精神面貌、学生文明行为习惯、教育教学成果方面取得了较大进步,提出行政一班人更要正视学校各级各类管理还比较粗放、个别同志大局观不够、能力有差距等问题,并要求行政扩大会全体同志要加强学习、锤炼本领;顾全大局、提高站位;以身作则、做好表率;主动作为、强化执行。
胥力在全校教职工大会上对去年工作进行了简要总结,他说,过去一学年,我校在上级主管部门的关心和支持下,全校教职工自强不息,求进思变,同心协力,辛勤工作,学校在各个方面都得到稳步的发展,并取得了可喜的成绩。几个制约学校发展的问题得到了解决:超额绩效分配方案顺利通过并平稳实施;修订完善了评职晋级量化方案;高中教师待遇倒挂问题基本解决;拖延了几年的育人质量奖得到兑现;解决了青年教师无乡村学校任教经历影响职称评定的问题。教职工的精神面貌发生了显著变化,工作态度、敬业精神值得充分肯定,社会好评度明显提高,校内教育生态稳步向好:议论领导、发牢骚的少了,讨论工作的多了;谈论打牌喝酒的少了,关心学校发展的多了;要求少上课的少了,愿意多任课、申请当班主任的多了;说消极话、传递负能量的少了,维护学校形象、声誉的多了。
胥力指出:虽然取得了一定成绩,但我们更要正视存在的问题。一是教学质量与外面差距仍然较大;二是学生行为习惯仍需持续纠正;三是教师业务水平参差不齐,对中高考研究不透,讲课吸引力不强,作业随意,教学理念陈旧。少数教师责任心不强,没有齐抓共管意识,教太爷书,不管纪律,仍有迟到早退现象,下雨天体育教师不到位,不讲普通话,坐着讲课,体罚学生仍然存在;四是备课组活动教研质量仍有差距,师徒结对形式化,成效不明显;五是少数班主任责任心不强,到班到位不够,工作不细致,矛盾隐患排查不深入,不能及时发现问题,一些新班主任不熟悉班主任常规工作;六是少数老师不能正确处理家庭和工作的关系,大局意识不强,只考虑个人利益的现象还是存在。
针对新学期的工作,胥力表示学校将系统谋划、理清思路,并从四个方面和老师们深入交流:一是认清形势,把握机遇。目前,城口育才中学即将建成,招生在即,县上将对城区中学布局进行调整,目前有较多的不确定性,城口中学面临竞争压力;城中“县中”身份不可替代,学校一方面要积极向上级争取政策、资金,一方面要解放思想,大胆探索学校发展、质量提升的新路径。要善于把压力转化为动力。二是统一思想,凝心聚力。一年多来,学校管理坚持公开透明,充分发扬民主,希望老师们看到领导作风的转变,管理理念和管理方式的变化,心往一处想,劲往一处使。全体教职工要有大局观,客观、实事求是评价学校工作和领导班子,共同维护学校形象。要有校兴我荣校衰我耻的共识。要正确看待利益,不能只站在自己的角度。各级干部要以身作则,营造风清气正、心齐劲足的更和谐的工作和生活氛围,让工作态度端正教学成绩好的老师有更多的话语权和平台。三是明确目标,担当使命。学校要坚定不移狠抓质量,中考成绩要继续保持全县领头羊地位,高考成绩要尽快达重庆市平均水平,在拔尖人才培养上有明显突破。各年级,要根据学校发展,从一年级就把目标细化到班级。老师也要理清个人成长目标,把实现个人价值与学校发展、学生成才统一起来。城口地处山区,读书是城口儿女改变命运的主要途径,城口中学作为县中,责任重大,使命光荣,我们要树立与老百姓一致的质量观,本期启动高二年级周末课后服务,实施拔尖人才培养计划。要进一步增强使命感、紧迫感,以更优异的成绩赢得全县人民的信任,为未来与育才中学的良性竞争打下坚实基础。四是完善制度,优化管理。本期重点是制定教学质量考核评价制度。要进一步严格管理,强化结果运用,完善激励机制。提高站位,树立全校一盘棋思想,要有系统性思维。领导干部要进一步下沉工作重心,作风要务实,多听意见;三级巡查要到位,要积极作为,多进教室,到食堂要教学生习惯。部门处室要进一步细化落实工作措施,各块各年级加强过程管理,教师要形成流动机制。要进一步增强政治意识、规矩意识、纪律意识,持续开展师德师风教育,遵守规章制度,克制个性,合理表达意见诉求。要常态化地召开教代会,更好发挥工会桥梁纽带作用。要进一步规范办学和教学行为,不体罚学生,坚决杜绝乱收费。持续抓好学生行为习惯养成教育。胥力最后强调,本期工作非常关键,希望全校教职工尽快进入工作状态,围绕学校发展目标,凝心聚力,在新学期里再创佳绩!