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本帖最后由 你管的真多. 于 2021-6-6 18:53 编辑 * S( h$ `+ J5 _! Z! U' q
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“我自己的知识水平非常有限，随着孩子年级的增长、所学知识难度的加深，越来越感到辅导起来力不从心，真不知道该怎么办……”提到辅导孩子，有家长这样感慨。
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( v8 t& A. N5 c7 X1 u+ R. |还有家长说：“现在孩子知识更新太快，学习方式也越来越电子化、信息化，和我们那个时代已经完全不同了，感觉都快跟不上孩子的脚步了，更别说辅导孩子了！”
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( e0 b$ y2 c+ O c/ m# G- W为人父母，总是希望能给孩子最好的。穿最合适的衣服，吃最有营养的东西，给孩子最好的教育。
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7 G7 i% l# @4 ^这种愿望落实在孩子的学习中，很多家长希望给孩子积极的引导和有效的辅导。0 Y5 Z$ l4 |4 o$ |
6 t* u' y* c$ Q, W, e* v. D然而，随着孩子的年级增长，所学知识难度系数的加大，很多家长开始感到力不从心。况且，新时代孩子们的学习方式也和以前不同。这让不少家长对于辅导孩子犯了愁。6 U O" c8 U$ _3 x, _ w; j( h
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其实，面对孩子的学业，与其说辅导，还不如说是引导，以下这几步做到了，就是对孩子最好的“辅导”！
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, M+ }! ]7 o* f) c' ?7 V$ x+ H4 f; b第一步：
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营造良好的学习环境' e7 ]7 S! [! a2 {4 Z
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努力给孩子一个安静的学习环境，这点很重要！* M- f$ q9 ?' J7 }4 Y
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有的家长可能没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，下班后总喜欢邀同事到家里打扑克、打麻将……还有的家长吃过饭就打开电视机，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。
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家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”，有条件的家长，可以给孩子买相关的工具书，订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，摆张书桌，安上灯，营造氛围，使孩子可以在那安心学习。
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第二步：
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. a; U5 Z# o$ ]& k跟孩子“好好说话”9 Y5 ~- Z! v/ p+ ^6 L: o2 U
9 ]/ [' {3 Y8 v: }$ i) E很多家长在教育过程中缺乏和孩子平等交流的能力，他们说话或做事时，很容易不自觉地自带“高高在上”的腔调。其实，孩子很讨厌家长的这种“灌输式教育”。/ L% y& n' u- U5 D5 c
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家长们都希望和孩子做朋友，希望多和孩子交流，可很多家长并没有真正地同孩子处于平等的交流状态。不妨静下心想一想，平时是用怎样的语调来同自己的朋友交谈的，而对孩子又是怎样说话的，是否居高临下了，生气时是否对孩子叫喊了？
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% O& D0 Q' }. l3 ]2 z/ c放下架子，跟孩子“好好说话”。有时候比长篇大论的道理更有效，更能让你和孩子成功交流。! q1 X% q. e+ [* _
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第三步：
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可试着求知，言传身教
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家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。) {3 E/ {0 h2 ]8 N$ Q$ V* l
( ^* _' z; u( t5 v/ ^9 C% j遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”。让孩子“当”老师的最终目的是让孩子真正爱上“学习”，把学习焦点放在学习的成就感上。+ b% B7 i! Q: z3 n0 Q0 K
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经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！ c% F* G3 i: q; Y& O
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第四步：
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经常了解孩子的学习情况
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学会检查孩子完成作业的情况。
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孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本，看看老师批改得多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救。 O$ V" U# r' r. [- [ Y
. `# _& T2 J1 `第五步：5 f6 i; [! Y- r7 Q
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帮助孩子寻找学习工具
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9 h$ i& k% Q7 J6 }6 ?4 N+ r* F2 w! e借助合适的学习工具，可以帮助孩子获取很多学习资源，调动孩子的学习兴趣，让孩子更轻松地学到知识。; ^0 R! z5 q/ l S" } ]
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比如，有的孩子喜欢阅读，有的孩子喜欢探究式活动，有的孩子喜欢逛博物馆，有的孩子喜欢用新鲜的互联网产品来学习，这些，都可以称为学习的“工具”，是一种学习的脚手架。作为家长，帮助孩子们找到适合自己的学习“工具”，是帮助孩子掌握好的学习方法的有效手段。非常值得一试。" W& ~% `! b+ z% b4 v0 c+ A
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发表于 2021-6-6 16:49:23
