|
|
& u5 @1 P+ {1 j# p) u
1 F! @2 p- Z) R$ U; P$ T0 L5 D- n
9 s& r; ]' A* t1 ?- k* g! B! ]. n3 w& X; \3 x# m
; h/ `2 T6 V! B5 l3 F: a0 t2 S% D( V2 ^+ s. D- }3 B
完·美教室生命叙事
+ _$ A3 ?% Q( I; n2 d& ^' C/ G+ u2 A7 S* a) }& p
' m. T3 g! K$ g. E y
7 g1 y) u) M! q1 Q' G* r, ^: s6 F$ b' }0 i! R: K
8 r& y7 M! Z# r
$ A0 U/ T# Q, H在我们实验小学班主任口中经常有这样一句话，我若暗淡教室就暗淡，我若有光教室就有光。在新教育实验十大行动——完美教室缔造中，我们的老师在学校“任当百年· 雅致一生”的办学理念下，系统梳理班级文化，打造完美教室。在小小几十平米的教室里，留下了老师和孩子们美好生活的烙印！
" i) y1 ]& v, S$ A8 O, n0 d/ S' m& |" j7 v* Q: V
" C o0 e' [$ X4 s' ?4 N: z; h; R) Q$ R3 c& l$ `2 N7 Z
/ ~7 `# c; r7 v9 a5 R. {2 J! M; w
( R$ a0 E$ }6 h2 \, N! |小小萤火虫 从这里起飞8 }1 P% k6 t+ o( u5 w
+ k e' M9 Q- T2021 · April" n: `6 p9 m( x
) M: m+ D+ Z; ^* I' A- E1 Q------萤火虫中队叙事 杜林涛
7 P, E$ l7 I8 }( T
& a. r" |( n; J" n* u y7 u
3 \/ a" p$ @" |1 K2 j
3 c2 M, }( L# L* Q2 |
) y+ q6 U1 A3 Y I- k+ I
* f, j# T' j2 G* I. C7 ~( B/ |* j( Y8 k3 o( i9 W- l, Q3 k! ~
" e1 D* H# M( s% o8 s. p
4 U/ J2 X; B" n前言：时间的小溪总是在不经意间静静地流淌，也是在不经意间，我已年过半百，是一名名副其实的老班主任。也许大家会好奇？都五十岁的人了，为什么还要当班主任？而且还是一年级的班主任？这其中一个原因是我从参加工作的第一天就是班主任，一当就是三十几年，我热爱班主任工作。但更多的原因却是源于和上一届孩子们六年相处的美好时光，源于六年光阴里的感动和爱。
9 a# J* J, c+ P1 u
; B% e p! o& D
1 ^: E1 J* z4 B% d3 h6 L; X+ I这些生活中的点点滴滴，让我有了再当一届班主任的冲动——我想用退休之前的最后一次六年大循环，从新教育的角度研究班主任工作和语文教学工作，挑战自我。
( K2 k4 S9 K6 x0 C8 g0 [! Y+ n4 \7 U0 @
时光飞逝，接手这个一年级又已快一年了，再苦，再累，我都从来没有后悔过当初的选择，因为我过的是一种有生命的、有爱的、幸福的教育生活。; H( d. i& @' H8 m. A
& u* A# C' U% [( H) Z/ S% }
7 d+ _8 V5 s) q6 k一 初识
4 t; [* z$ v0 D# n/ a1 H2 L6 ?3 N+ N& D4 C5 p4 D( n
时至今日，我脑海中依然清晰地记得，我和这一届孩子以及他们父母第一次见面的情景，那是在新生入学典礼上，每一个孩子走上来和我击掌，和我拥抱。面对孩子们澄澈的眼神、家长们信任的微笑，我不停地叩问自己：我拿什么给你，我最亲爱的孩子?我想，我就用李镇西老师的话来回答：我不可能是最好的老师，但我会比昨天的自己好一点！我愿尽最大的努力让你们喜欢我，爱上我。* Q- }+ g" n- T
$ ~- p9 R. N) E: d9 ?2 g+ u
, y: {+ b* P# w二 相知6 u! B1 j: C9 {% N i
1 r/ [3 {0 ?% A; O
朱永新教授在《新教育》中说到：教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，最关键的是课程，目的是书写生命的传奇，让所有生命得到最大的舒展。
) }& z$ I4 U( \3 |$ `" A) X% b- C
0 ~. w* Z1 P3 S. W2 ~( _- n' l在我看来，教室是孩子们在学校学习生活的主阵地，是他们人格养成的摇篮。如何打造一个完美的教室，关系到孩子的一生；带着好奇和美好的向往，我开始了我的“缔造完美教室”之旅。
7 ~$ t |) N( l) r9 Y/ L# M" `# }1 W+ T7 v/ S3 P8 y
在我的王国里，住着一群快乐的小精灵，他们就是咱们班的50个孩子。他们个个活泼可爱，思想敏锐，团结友爱。他们就像一只只小小的萤火虫，虽为小小的身躯，却有大大的能量!于是，我的班级文化诞生了。9 g! n! r3 c* T" _2 p4 `
) A+ {) Z: p! _8 E2 n: x
$ \! l% w0 E+ x+ E B
( n+ x8 u0 e8 C0 U! u
* X6 D0 ^( X- l( Q2 M8 J, @8 b班名：萤火虫中队
; F5 m S- `6 a) }: Z3 c
4 L/ i6 O: p/ B `. H班级目标：点一盏心灯，沐一路书香
% B4 X, q# u5 R: U3 t# K+ f' C7 s" j. s c
班训：相互温暖，相互照亮0 f: I: S+ q. E0 S4 i
: t0 `! x" W: E$ Y2 b班主任寄语：让每只萤火虫都快乐学习，健康成长。9 R: [4 B; {! f4 C. a% I7 J- t+ T8 H
0 h, y" F2 ~3 P3 c* W" Q
班级口号：有理想，会发光。% A4 H" x- X4 C- R
+ `- M% \" T, t! i p! p* q
. z9 A% h; h* v# T: P
三、相伴; n9 }; E& _0 V& X' O0 A2 c. P
9 Q: h+ D% M# T- l3 P* r: M陪伴是最好的教育，接下来的日子里，我和我的孩子们一起在萤火虫王国里幸福地生活着、、、、、、我们一起做操，一起写字，一起吃饭，一起做游戏。感动时，我们一起流泪；开心时，我们一起大笑；动情的时候，他们叫我杜妈妈，还说我是最幸福的妈妈，因为我有50个孩子。他们用最直接的语言表达着对我的喜欢，他们说，杜老师多么年轻多么漂亮，虽然我知道这话不属实，但却也让我心花怒放！面对这份纯真的爱，我尽可能地给予的应该是爱的传递，让孩子们爱上阅读，爱上班级，爱上学校，爱上生命。从此，爱的故事在一间小小的教室里每天都在上演着。
: X6 ~$ O/ E6 X9 P& K" f# G) w% [# q
' `2 ` B$ g6 Z( X# }$ G ^! Y四、相爱6 J! p# o+ D: k! f2 s% E$ O! \; M' ~
# r& J' D- C! H1 }+ I; Z2 `9 u! H（一）爱上快乐晨诵，舞动每一双小小的翅膀* N7 Z" Z9 D: d* @7 s/ R( h
# Q3 H5 \3 N" {8 P
晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。晨诵时，我与孩子们一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起升华。晨间和课间，图书角成为了大家最喜欢的地方，《猜猜我有多爱你》、《一年级的小蜜瓜》、《大卫，上学去》、《狐狸的钱袋》、《三只小猪的真实故事》、《大林和小林》……孩子们邂逅了这些美丽的故事。孩子们享受着有滋有味的阅读，享受着安静的时光，享受着雅致的书香。一(9)班的萤火虫们都变成了一只只热爱阅读的小书虫。他们在阅读中幸福成长。
2 Q6 q8 b- a- Q9 s3 [6 a, \! n4 ], y7 z
+ {6 Y$ v7 O5 n" h
: D3 `0 S; m) p% v; Y
: O- t0 A6 ]! {* p/ L（二）爱上幸福午练，点燃每一天无尽的希望5 Z' T& R/ p8 w, B( N$ X2 C! B
( e3 \( t1 f1 q! B每天中午练习书法，是我们学校的雅文化的延伸，每一个中午，当我轻轻地走到教室门口时，映入我眼帘的都是孩子们屏息凝神练习书法的模样，教室里是那样的安静。一年来，练习书法已成为小萤火虫们生活的一部分。因为书法，孩子们的心灵在书写的路上日益美好。也是因为书法，他们的生命才变得更加的丰盈而充实。更是因为书法，他们才变得那样充满朝气。你们瞧，小萤火虫们在学校举行的书法比赛中闪闪发光。# R/ W0 G r# Z, o! Y# s
4 X w* x0 s1 c& T# {2 C
! G# o* D4 Q. f6 E; s- P( U X8 r* F( L# a
_, T5 ?3 e: \/ h4 j0 R7 H
（三）爱上每月一事，放飞每一个美丽的梦想 $ L t/ O8 ]4 B [
4 G7 F# W9 f2 D' t
结合学校的每月一事主题活动，我的小萤火虫们学队史，学党史，学英雄，畅想未来，孩子们不但学到了一生有用的东西，而且爱的种子已然在孩子们的心中播下。孩子们用手中的笔，绘制出一幅幅五彩缤纷的图画，放飞自己心中每一个美丽的梦想。4 s- @! Q. w- w" i# u; y+ \9 p6 X
* v4 |( [: C# m, b
; U" P& i; A: Y) ?
, p! A0 L* f" h1 e, H) A/ x @. F, i9 n" C
（四）爱上家校共育，绽放每一份有生的力量! ~2 @( n! D2 O3 r" b& o a( f
' l9 j! Y1 @+ h; e5 [) h- B9 z. ^1、家长进课堂给学习添彩。每隔一段时间，我们班就会有一位家长走进教室，为孩子们带来了学校课程以外的知识，既扩展了孩子们的知识面，又让孩子们了解到各个领域的知识，还让我们的教室里有了另外一种力量，那就是家校共育的力量，更是爱的力量！
$ B f' K0 P/ ^* m! y# E: W5 T( N
2、在我的召唤下，萤火虫班的孩子和新父母走上“亲子共读”的旅程，他们与一本本优美的童书相约，享受着美好的亲子阅读时光。相信岁月，相信种子。只要行动就会有结果！孩子们写出了许多的读书笔记和日记。尽管有些语言还有些稚嫩，但字里行间无不透露着他们对阅读的热爱。
, X: h5 l _# A- w# Z- `& _7 i7 L' ?4 q, W7 j3 A( r2 Y
3、萤火虫亲子活动，前不久的“六一儿童节”，我们举行了班级文艺汇演，孩子们集思广益，自导自演，将整个活动弄得有模有样，我深感欣慰。他们在这些活动中既锻炼了胆识、也提升了能力。同时，蔓延开来的是快乐更是爱，是师生情，同学情，父母爱。“我是劳动小能手“、“我是小厨师体验活动“、“端午节包粽子”等活动就像一盏盏心灯，孩子们一个一个被点亮。, j6 y6 b- j8 @! M; N
4 g6 J- ]- L8 C$ Y* h" ?/ Y% [
* U8 K0 W0 [# O: I; {: G. n
静静地守住一间小小的教室，就是守住教师的良知，守住每一个孩子的心灵。在教室里，我们老师只是在努力地为孩子们打开一扇又一扇的门，为他们提供各种机会，创造各种情境让他们去感受；缔造完美教室，就是给孩子一个精神丰富的家园，让孩子在这个精神家园里启航，去寻找更美的风景。
# @/ i: c9 j8 V
$ ^- d2 R& F: d* F) G3 ]. V# ]2 m: ^
- N/ Z+ R+ j. T0 G- e. R
& T4 }) x! ?& r8 c萤火虫班的生活是充实的、快乐的，幸福的，萤火虫班的我、孩子和父母是幸运的，因为我们能有机会践行新教育，体验着新教育带来的幸福而完整的生活。未来，我会继续行走在新教育的路上，为了心中不灭的梦想，带着小小萤火虫们，展翅飞翔！2 |0 Y2 ~5 E9 T/ F. D
; P, ^ u$ {4 o% q$ O
- A" u3 B+ o# r: w) j, p. Y0 A% A2 H0 i0 W b" h9 \
3 \' F3 M% h) f1 N$ a
) U, D- a6 i: ~* i8 }9 m3 ^6 f. N& u6 F! N$ e W
0 u' m: u$ d7 L. r5 }* _2 L; j, E& W+ F: B, _% \/ l; ]
( T1 e. z' z- G, P
. B# V c" |; P! C- A8 l5 I
! b+ ]8 G# [$ O0 X9 d# S* K
" w0 c! y5 k" X
|
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看，没有账号？立即注册 
x
|
Archiver 手机版 小黑屋 爱上城口APP-城市品质生活服务商
( 渝ICP备18015742号-1 )
发表于 2021-9-8 16:41:29
