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    重庆高校教师职称制度改革,邀您提建议

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    发表于 2021-9-11 22:23:45 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
    按照市委办公厅、市政府办公厅印发的《重庆市深化职称制度改革的实施意见》精神,为深化高等学校教师职称制度改革,市人力社保局和市教委共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见(征求意见稿)》。现向社会公开征求意见。
    0 H+ H4 W# S: e/ U# |8 d+ h, s  e( V8 e7 E' B. R& G$ T% _3 Y3 s

    & \4 N: i* `" D! R《实施意见(征求意见稿)》在人社部、教育部《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》基础上,结合我市教育事业发展实际,按照目标导向和问题导向原则。坚持“公平公正、分类管理、激励创新、服务发展、择优晋升”。主要内容为“一导向、二首要、三综合、四立交、五促进”。
    ! q7 X4 F) z: j0 E$ j% k$ R& P* E/ G% M# [* }4 O. Q8 }( s
    2 ?5 ]3 e, Z% x7 T  H3 q, W0 U
    “一导向”是,坚持“教师爱岗敬业、教师队伍健康发展、学校事业持续进步”的目标导向;
    % S9 ~! J( J" @! u3 @0 ~/ r! c; h0 E$ C' H4 I
    “二首要”是,把“思想政治素质”和“师德师风表现”作为职称晋升的两个首要条件,实行失范行为“一票否决”;& q$ c* U, ~/ n# m, T9 j0 E
    4 x- M; V+ Z. A  z! \  v# B& a( B
    “三综合”是,实行“思想政治素质”和“师德师风表现”前提下的以学术能力、学术水平、学术贡献三方面为主要内容的综合性评价;
    . K. @1 C8 n( U  l" h  ?/ V9 U
    & [. E$ N0 o5 n* Z“四立交”是,在职称评审中坚决克服“唯论文、唯‘帽子’、唯学历、唯奖项、唯项目”评价倾向,构建多种评价渠道、多种评价方式、多种评价维度、多种评价要素的职称申报评审“四维立交桥”;
      N8 i% q- v" q8 m, d& B- c6 w( m
    ) @. @+ ?1 k, {8 G6 W  A“五促进”是,希望新制订的职称制度改革实施意见能够促进 “立德树人”根本任务落实,促进教师队伍建设作为教育基础工作落实,促进“回归本分”的岗位自觉性形成,促进教育教学体系内涵建设工作实施,促进高校人才培养能力水平提升。# i7 ~0 {# U2 }& o5 F+ _, G. l

    $ h! a4 @# g( r- d$ B: t
    1 F* j7 n- W& t' ^$ b% x公众可以通过扫码查看征求意见稿并按通知途径和方式提出意见。: u3 D8 C. o, U$ K

      U, Z+ j, D3 O7 ]. x5 i
    0 [. C' N1 m( h' x意见反馈截止时间为2021年9月24日1 q7 n( w* A6 }; Z8 s
    ( t$ |% [+ _- O% b4 s- w
    来源:重庆人社公众号% Z/ V' H/ r+ m  P: d7 v! T9 v
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    发表于 2021-9-12 08:55:02 来自手机 | 显示全部楼层
    可以啊/ e& }( g) b5 V, K/ h% q6 }
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    论坛元老

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    发表于 2021-9-12 11:16:36 来自手机 | 显示全部楼层
    可以可以
    ' A, }5 x+ p9 n" e- {. S7 X
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    论坛元老

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    发表于 2021-9-12 12:50:22 来自手机 | 显示全部楼层
    可以,不错. \$ c  i: P0 T1 d4 P. Q0 B0 E% I
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