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他救起两名素不相识的落水儿童，而他3岁的孩子，从此失去了父亲。
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王红旭，这位不满35岁的小学体育教师，用生命诠释了师者的大爱，他为世人上的“最后一课”是——抉择。8 d4 M0 l9 Z; E- E- j
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- J! O7 V5 u# G1 ^& I他救起两名素不相识的落水儿童
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" E8 E4 U( V# Q( [自己却被冰冷的江水吞没" Q# ?/ r7 o( T( `6 U
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教师节前夕，几乎每天都有人来到重庆大渡口区的长江之畔，眼含泪水，默默为王红旭献上一簇白菊。
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时针拨回到今年的6月1日。
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1 w1 d& V. H& _' t! [, }“孩子落水了！”在被悲痛弥漫的记忆中，这一声呼救异常清晰。7 S3 W% y+ m2 V: @) ?8 w# V9 j
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W2 s; ~- d. y因为是儿童节，王红旭和妻子陈璐希约了好友，三家人带着孩子一起到江边游玩。0 J7 m) X2 ~. A# I1 ^
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沙滩上，彩色的帐篷搭起来了，孩子们挖着沙子，大人们谈笑风生。
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下午5时40分左右，人群中突然传来呼救声。还没等大多数人回过神来，王红旭和好友许林盛已经像箭一样冲向了江边。 K; Z2 _. y) k8 h* h
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8 f, O) O) T: J. C3 j. X X王红旭纵身一跃，从沙滩前沿跳入江中。熟谙水性的他迅速划水，游到一名落水儿童跟前，将失去意识的孩子托出水面，交给接应的许林盛后，一扭身，又奋力向江心另一名落水儿童游去。5 B( U7 h& H& q; L
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“江水又急又冰，心里很慌。”许林盛托着孩子往岸边游。尽管做过救生员，但是强劲的潜流却让他的身体如灌铅般沉重。3 h, X/ N+ K4 D' E
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* q; x% N @- q) n脱下衣服和鞋子的许林盛，再次向王红旭游去。他发现，这一次王红旭没有像惯常的救援那样用单臂划水，而是把头扎进江水，托举着落水儿童一路潜行。
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! R: k4 x8 K! A江水看似平静实则汹涌，王红旭选择潜行保证了孩子不再呛水，但这样却需要耗费更多的体力。$ Z. H5 C U# y: [" ~$ D* }- ^
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8 W" z; `) `8 Y/ ~6 N6 _近了，更近了。当他终于把孩子猛推给许林盛时，无情的回浪把乏力的他反推回去……
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湍急的江水仍在冲刷撕扯，就在许林盛感觉自己游不回去的时候，一只手拉住了他——那是10多名群众手挽手拉起的“人链”。4 I0 L! Z# M1 P _
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, `% f6 ?/ e# i* ?而此时，王红旭却越漂越远。“拉我一把……拉我一把……”水声伴着风声，他的呼声显得那么微弱。
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2 o6 A+ ?2 k5 N+ \2 m" T1 i5 K两三秒钟后，一个浪头将他吞没了……
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红旭，你在哪里？红旭，你快游回来啊！陈璐希嘶喊着，想要冲向江中，幸好被人们拉住。
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两个孩子得救了。人们这时才知道，那个为救孩子牺牲的英雄，和他们素不相识。. v C' \$ f0 e* B- G/ Z9 v
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王红旭的儿子、年仅3岁的团团，不知道发生了什么，只哭喊着：“爸爸，爸爸，你快回来！”
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7 o# f. p2 o6 `1 B, Y9 T# n他像“小太阳”一样温暖大家
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( n4 a$ w- O- y2 r5 Q直到纵身一跃的不告而别
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“旭哥”，是同事们对王红旭的昵称，因为他体格壮、身手好，热心肠、爱张罗。
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9 ^6 n# ~+ a0 f% e% t“旭哥”走后，同事们说得最多的一句话是：“他是个好人，更是个好老师。” }. q" q( c3 p& g
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1 T+ `, _1 s* y# y/ D王红旭出身教师家庭。一辈子扎根农村教育事业的爷爷奶奶、爸爸妈妈教育他：“教良心书，不误人子弟”“好老师不能只做老师，还要当好父母”。5 ^. w# G1 o7 u* m; S0 L: A3 i
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( v, [: I) H: p4 c- t3 k+ ~耳濡目染，潜移默化，乡亲们对祖辈、父辈的尊敬爱戴，在王红旭幼小的心灵里种下了善的种子，也让他从小就立下了“做好老师”的志向。; E h0 ~+ a! ~' J5 L! G% ]+ i
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2009年4月，王红旭来到重庆市大渡口区育才小学，如愿以偿成为一名体育教师，也遇到了一群志同道合的良师益友。
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“师父”代宣年长5岁，与王红旭亦师亦友。白天上课，晚上改写教案，从课堂常规管理到田径专业训练，代宣带着王红旭一起钻研业务。8 O0 Q+ I, I1 U) ?9 m) O$ x0 `- C& y5 w
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乐观开朗、勤奋努力，王红旭很快就崭露头角。一次全区青年教师赛课，王红旭抽到的比赛内容是快速起跑，没有训练器械，课程难以出彩，但他硬是通过巧妙的教学设计和课堂表现，抱回一个二等奖。/ {8 {$ a% I3 O5 Q( `3 R
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这个奖，让王红旭更有信心了。上立定跳远课，他教孩子们模仿青蛙的动作；给低年级的学生上课，他还会穿插有趣的游戏……学校的操场上，经常回响着他和孩子们的笑声。
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执教12年，王红旭曾先后荣获市、区优秀教练员称号4次，区优秀指导教师5次，校优秀教师、校优秀教育工作者称号各1次，所带班级还多次获得区级、校级优秀班集体。
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' R# ~! @1 Q' u0 z“‘旭哥’经常说，要尊重每个孩子的个性。你尊重学生，学生才会尊重你，要以尊重换尊重。”办公室里，望着王红旭捧回的奖状奖杯，同事们的眼眶又红了。& S) |; ^* G+ g3 W! |" g' i
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2015年开始，王红旭开始兼任学校人事工作。办公软件不熟悉，他就买书自学、勤学苦练；人事政策不清楚，他就加班加点、查阅资料；新教师入职手续复杂，他不急不躁，逐项核对，经常连轴转。8 ~5 N7 [9 g) x$ ?
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古道热肠，或许是因为教师之家的家风传承，或许也是因为菁菁校园的温情传递。5 ^; n* ]; r$ z, e! B8 T
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, V. x N2 D: b, _为给80岁的退休老师更改社保信息，他一遍遍地跑社保局；为帮助因摔伤行动不便的同事办理工伤报销，他一次次地上门服务；为照顾因新冠肺炎疫情滞留的新同事，他贴心地送去生活物资……8 l q; a0 f' X" b) ?
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& e: v0 M3 F, Y( Z% y% h" c0 y林林总总的桩桩小事，铭记着融融暖意，直到危难降临的那一刻，直到他纵身一跃的不告而别。9 Q/ R$ u ?' v/ C
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7 B( P2 l5 B# b6 ~, X“如果我是他们的父亲，我应该怎么做？”5 e& }6 Y8 j3 H+ A* a( V
& T* Q0 B5 o8 J他用生命作答; G! }# _) H& d y: w- j
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又一个开学季来临，育才小学的操场上，悬挂着不少师生纪念王红旭的横幅。
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4 E$ Q: B- H' i5 F& v! X代宣说，生死关头，我想“旭哥”没有考虑那么多，救人只是他的本能。
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0 \7 c0 O3 E( h0 n a) Y4 ?. @- ^父母说，这并不是红旭第一次救人。8 ?# z. ]+ m4 _
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大学暑假，他曾和同学一起去游泳馆兼职。一次，他发现深水区有人溺水，就毫不犹豫地跳入水中。还有一次，暑期休假，他带着儿子在外玩耍，旁边的一个小孩磕伤了脑袋，他也是一把抱起受伤的孩子，驱车送往附近医院。
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“在危急时，牺牲自己救人值不值得？”这样的话题，父亲曾与王红旭讨论过。儿子的回答斩钉截铁，让父亲内心震动——“危急时候还考虑什么值不值得。”如今，儿子确实做到了。
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“红旭对孩子最大的期望就是健康、快乐，团团还没出生，他就给他写日记……”陈璐希眼里含着泪，“很幸运能遇到他这样的好人，但又很不幸，他陪伴我们的时间太短了。”
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% n M. E& k& E同是教师的陈璐希一直很欣赏丈夫对教师职业的投入。“他对学生视如己出，用心了解他们、尊重他们、关心他们，甚至认识我班上所有的学生。”
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) |+ b, T$ W; B+ k+ c4 o6 a. ~“王老师常对我们说，每一粒种子都有适宜的土壤，每一个生命都是独特的。”田径队学生孟俊帆时常忆起，王红旭和大家约定的“特别时光”，就是遇到困难可以随时找他倾诉。4 y9 }2 u4 Z( d/ {1 Z
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“就像他的名字，他永远都是面带笑容，一笑就眯成缝的眼睛里，透着阳光的温暖。”孟俊帆说，可是以后，他再也不能“赴约”了……* X* |1 {5 m" a7 |( z: B
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- C& h2 D/ P! y( K' z% y4 \5 p送别那天，人们安排灵车在学校校墙外绕行一周。; m7 x/ g( F g- M
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汽车停驻让行，鸣笛致哀。市民自发前来，含泪注目。
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学生们则用一首诗，表达着对老师的无尽怀念：“您知道吗？我们健康快乐地成长着，体育成绩可一点没有落下。您化作了校园的一草一木吧，看着我们茁壮成长。”
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“看似你把爱留给了别人，但你走后，别人也把爱传递给了我们。”妻子希望在另一个世界，王红旭听得到这句话。4 E) Z% D5 p# Y6 l' P
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思考很久，陈璐希还是决定告诉团团，爸爸“会像一颗星星一样陪伴着我们”。
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' p8 k5 f9 G5 T: s3岁的孩童，还不懂得永别的意味。但妈妈流泪时，他会抱着妈妈说，将来要开飞机，这样可以离爸爸近些。' ?9 g! P% A! b
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, c. e$ D7 Z; _王红旭生前，仍有心愿未了。
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2019年10月25日，王红旭庄严地向党组织递交了入党申请书。
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K2 L4 f) O- t; @2021年5月6日，王红旭被批准为入党积极分子。 ~8 b8 N- t1 g }0 y0 b% m
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c% s6 F) x7 w' k3 K/ m) j9 ~: ~如今，他被追认为中共党员并被评定为烈士。
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% t& d |: m! m& S3 a/ I“大家都赞扬他是英雄，其实他就是一个学生们喜欢的体育老师。”陈璐希和很多怀念着王红旭的人，始终忘不了王红旭在申请入党时所做的自我剖析——
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% @' t6 l8 ~# K* t& J2 S' [“对待学生，我首先想到的是，如果我是他们的父亲，我应该怎么做？”
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发表于 2021-9-16 07:21:39
