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/ R9 w7 X/ `) j0 |大部分家长对下面这个场景应该不会感到陌生:# c U1 L1 Q1 T! t- R0 U2 k, b
带着孩子在餐厅吃饭的时候,他根本无法安安静静地坐在座位上,也不肯好好吃饭。
$ e& [6 r( s V& }这也就算了,孩子还动不动就大吵大闹,真的是让家长头疼啊!1 }: @1 m6 C8 G( |
其实孩子闹不只是在餐厅,也会在商场、高铁、游乐园等公共场合。
# }( `! W4 t/ {$ s! {' E; v这对家长来说,简直就是一种精神上的折磨,不仅要忍受孩子的“无理取闹”,还要向围观的人群表示歉意。$ I \% V. P& `. E7 n L
7 R3 ^3 R; z, i3 A! P记得著名主持人孟非在几年前就经历过这样的事情,乘坐高铁的他被熊孩子“骚扰”到愤怒,之后,他发布一条微博动态,希望中国高铁可以开设“熊孩子”和其父母的专用车厢:
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其实这么说未免太过于极端了。
: X2 X* _% f# U* d: o f孩子在公共场合大吵大闹的时候,家长肯定用尽了各种办法,但最后不仅哄不好,还要遭到别人的“投诉”。
: a x8 T. o& `. Z- x1 g事实上,孩子总是在公共场合大吵大闹是有原因的,如果家长没有了解清楚孩子的心理动机,那么再理智的方法都无济于事。& a' r- J9 L1 ]* G1 k
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下面,就让我带你走进“熊孩子”的内心,了解他大吵大闹背后的心理动机吧!" {7 Z i! p+ S* ^1 N* ~
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M% Z- E, `; V5 g$ o; d9 ?9 A之前我们说过,幼儿期的孩子处于全能自恋的阶段,自我意识非常强,所以这个阶段的孩子很少能考虑到周围人的感受。
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除此之外,幼儿期的孩子还有一个明显的心理特征——即时满足。
( S6 S7 q8 U6 `+ p* S6 K. j* Y现在请各位家长回想一个画面:7 D P* e0 }: L* W. b6 ]5 L
2 V" _8 t/ K6 e3 S, ~: y L' ?: A当孩子想要某件东西,或者需要家长做些什么的时候,如果家长没有第一时间回应他,他的表现是什么?6 p6 I' U7 z2 i, L
其实,在多数家庭中,如果发生了这样的情况,孩子通常会大哭大闹,尤其是在公共场合。" {9 l4 `) q0 ~4 a5 h# I
因为当家长带着孩子在公共场合活动的时候,很难及时回应他的需求,比如一家人在餐厅吃饭的时候,孩子非常想要去游乐区玩,可这时家长刚刚喂饱孩子,正准备就餐,于是只好跟孩子商量:等爸爸/妈妈吃完饭就陪你去玩好吗?
& N: Y# @9 u6 |0 [6 b' O通常情况下,没有太“通情达理”的孩子,所以上基本每个孩子都是不乐意的,然后他便通过哭闹的方式来达到让家长带他去游乐区玩的目的。
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因为这个年龄段的孩子无法用语言说服家长,所以只好通过哭闹这种容易引起家长注意的方式来跟家长“协商”。
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有的家长会问:那假如锻炼孩子学会延迟满足的话可以解决这个问题吗?* k- }& j3 k# q3 I- L
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实际上,让孩子学会延迟满足是能够解决问题的,但是幼儿期的孩子天性便是如此,想要锻炼他延迟满足的能力,还需要一个漫长的过程。! d, M: B9 R9 @) b2 A _) Z8 c
所以,在日常生活中,我们就要带孩子一起进行延迟满足的训练,让他先慢慢接受“在我有需要的时候家长不可能立马回应我”的这个事实。: V) Z; y+ h& w
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( Z, S2 i) j, n+ W- u; @' v首先,我们从情绪层面上来探讨。4 t8 @# H5 W* J v2 R6 t- ? g- d
我们都知道,无法被及时满足的孩子会产生负面情绪,因为无法控制情绪,所以孩子就像“定时炸弹”,随时随地会爆发。4 e/ q. S+ f9 ?$ y5 B
那么这就需要家长在日常生活中,教会孩子合理宣泄情绪,让他领悟到哭闹不仅不会帮助宣泄情绪,反而会让自己更难过。* f4 }+ l* g- ]# V
所以,家长可以在日常生活中培养孩子的两种习惯——写日记和表达情绪。* q8 B7 l, n8 \; G& H# s T
1、写日记. J5 k/ r7 F' Y3 e [' t. m4 v
很多家长尝试过让孩子把内心的不满、难过和愤怒写在日记本上,效果非常显著。, u* B0 Y+ V0 [
能够将自己的负面情绪通过书面语言记录下来的孩子,通常很快便能走出情绪的漩涡,并且在下一次发生让自己不开心的事情时,及时调整。' { R: [/ L! ^4 L; m- H, |
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而且日记对孩子来说是隐私的,这就意味着日记本是一个非常安全的树洞,能够让他更加真实地释放情绪。
i6 f$ `& H3 d+ c% E& l2 c当然,对于年龄尚小的孩子来说,写日记显然行不通,但是画画也有一样的效果。
% h+ l7 w) a7 i/ l' }0 f" R; Q2、表达情绪+ C3 I6 Z7 ]; f+ |" r
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在孩子小的时候,他所掌握的词汇量少,组织语言能力差,所以很难准确地表达个人情绪。7 J9 Y9 F' j* ~ l
4 Y8 Q' \4 v7 P/ N' W' h家长可以教孩子简单的“情绪暗号”,教孩子用他已经掌握的词汇,来形容自己的心情。
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# T1 l; e* @" ~# L- ^这里需要注意的是,我们要尽可能对孩子的情绪和情感做出回应,而并不仅仅是对具体的某件事情,这样孩子才能感受到家长的关注。1 N( Q- l$ B8 N9 D2 t: q/ _" w e% T
当孩子能够表达情绪,并且得到家长回应时,他的情绪便会从峰值慢慢下降。
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) B) r8 Y* Y: c# L- O! A5 Z虽说在日常生活中,大部分家长有耐心帮助孩子宣泄情绪,但是当孩子哭闹起来就措手不及了。; _- S) X5 x+ a# L9 E
下面,我再给各位家长几个关于孩子“情绪急救”的小建议。3 l9 s1 e1 y# S* J& d, H
1、将孩子带到安静的地方,静静等待他停止吵闹。, Z* }8 [. w: A
很多孩子发起脾气来,完全不顾家长的面子,旁观者越多,他就越闹。
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9 U, a2 B( v D5 D. Z+ O/ ?, _家长要清楚,孩子之所以这样,其实是想借助外界的“力量”来帮自己达成目的。7 b1 \! L; j% X+ I$ W5 Z y
所以这个时候,家长可以将孩子带到相对安静的地方,然后不要急着去哄他,或者训斥他。
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! d3 f2 W1 n7 z6 l等孩子发现关注他的人少了之后,情绪也就容易平稳下来了。/ D* ]$ r4 s& @/ R# {& N8 B
但是这里一定要注意,不要过于冷落孩子,不然他会因负面情绪得不到回应而做出极端行为。
" d) w/ ~ ~; { A静静地陪伴,好过一切言语。$ E% s' |) ~& C4 Y7 [- b5 k/ f
2、当孩子稍微冷静下来,情绪得到缓解后,家长可以试着与他沟通。3 d/ y8 f. @3 u# ^: P; N
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我听说过很多家长在面对孩子突如其来的负面情绪时的处理方式,通常都是哄和训斥,其实这从心理层面上来说,都是一种压抑孩子情绪的表现。* ^7 E6 j0 l# E) {
所以在第一个方法奏效后,也就是孩子冷静下来的时候,家长要用情感与他沟通。
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1 Z6 z2 P, M+ W& ~+ l U4 @* i( X所谓的情感沟通,就是表明家长的关注。/ f6 l+ [- F( r8 ]- z
家长可以告诉孩子:“爸爸/妈妈知道你现在是不开心的,我能够理解,因为大人也有不开心的时候,所以现在你冷静下来了,我们一起去解决这个问题好吗?你可以跟爸爸/妈妈说说你为什么不开心吗?”" |1 d% G$ T/ e, u: h* D
通常,家长这么问的时候孩子是会说出来的,比如他会埋怨家长只顾着看手机,忽略了自己。
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# e L2 x: m8 `; Y/ P& @, N# y但是如果孩子无法说出口,很有可能是害怕家长的指责。
# T7 S: D' i/ x' {所以家长可以继续耐心地引导,让孩子不要产生恐惧心理。 l, [. X( H/ L5 Y$ u
当然了,具体的问题还需要具体分析,每个孩子的情况不同,所面临的问题也是不同的。: Q6 |$ A' a0 e% N
来源:儿童启蒙加油站公众号/ }7 C& M9 B! \/ s) n% H. h
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