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大部分家长对下面这个场景应该不会感到陌生:/ {+ D/ y* A, p2 A
带着孩子在餐厅吃饭的时候,他根本无法安安静静地坐在座位上,也不肯好好吃饭。
S$ I9 z$ Q# K* u7 |这也就算了,孩子还动不动就大吵大闹,真的是让家长头疼啊!" w) m$ E0 Z% ?' \
其实孩子闹不只是在餐厅,也会在商场、高铁、游乐园等公共场合。
6 n; W# K8 d; Z5 N8 {这对家长来说,简直就是一种精神上的折磨,不仅要忍受孩子的“无理取闹”,还要向围观的人群表示歉意。$ z2 j( [" p5 b G( A& j7 I7 S- s
* j4 D+ h; K, I. F6 ^5 F. s记得著名主持人孟非在几年前就经历过这样的事情,乘坐高铁的他被熊孩子“骚扰”到愤怒,之后,他发布一条微博动态,希望中国高铁可以开设“熊孩子”和其父母的专用车厢:/ C& L/ @9 w$ k' u
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# P7 t" k& `1 W0 m: d* p9 K其实这么说未免太过于极端了。% M' E6 A1 w$ \: |0 d7 I" R
孩子在公共场合大吵大闹的时候,家长肯定用尽了各种办法,但最后不仅哄不好,还要遭到别人的“投诉”。
7 } I! {* a1 Z1 c事实上,孩子总是在公共场合大吵大闹是有原因的,如果家长没有了解清楚孩子的心理动机,那么再理智的方法都无济于事。- \+ @4 y* y, {& R. |: ]) r
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下面,就让我带你走进“熊孩子”的内心,了解他大吵大闹背后的心理动机吧!
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之前我们说过,幼儿期的孩子处于全能自恋的阶段,自我意识非常强,所以这个阶段的孩子很少能考虑到周围人的感受。$ }' b) [0 ?: V: S1 M
7 R6 u2 Q5 P. L2 ~- Q除此之外,幼儿期的孩子还有一个明显的心理特征——即时满足。% m9 ~ W2 a6 m: X; f% m$ w4 \5 M
现在请各位家长回想一个画面:& d3 \7 a n& A- u: [$ g3 c
) A% j0 x5 @, R; C* H" k& q当孩子想要某件东西,或者需要家长做些什么的时候,如果家长没有第一时间回应他,他的表现是什么?7 j4 w: t/ z- r5 g2 X
其实,在多数家庭中,如果发生了这样的情况,孩子通常会大哭大闹,尤其是在公共场合。/ m* R: `1 {, T! g
因为当家长带着孩子在公共场合活动的时候,很难及时回应他的需求,比如一家人在餐厅吃饭的时候,孩子非常想要去游乐区玩,可这时家长刚刚喂饱孩子,正准备就餐,于是只好跟孩子商量:等爸爸/妈妈吃完饭就陪你去玩好吗?
! `0 ]0 J4 H1 ?5 V K q r通常情况下,没有太“通情达理”的孩子,所以上基本每个孩子都是不乐意的,然后他便通过哭闹的方式来达到让家长带他去游乐区玩的目的。
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( k$ O- _! J7 O* `) a0 c# R; J因为这个年龄段的孩子无法用语言说服家长,所以只好通过哭闹这种容易引起家长注意的方式来跟家长“协商”。0 T; M) r5 ~$ @; [
( p( E3 a. H; m- @5 w有的家长会问:那假如锻炼孩子学会延迟满足的话可以解决这个问题吗?3 \: i4 J4 b9 @/ l, c) ~
, [$ N# K2 @8 ^) C$ ?实际上,让孩子学会延迟满足是能够解决问题的,但是幼儿期的孩子天性便是如此,想要锻炼他延迟满足的能力,还需要一个漫长的过程。( q, r& R: }3 t. L7 K
所以,在日常生活中,我们就要带孩子一起进行延迟满足的训练,让他先慢慢接受“在我有需要的时候家长不可能立马回应我”的这个事实。
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首先,我们从情绪层面上来探讨。) d3 t9 H2 M8 T$ g/ u1 r5 a
我们都知道,无法被及时满足的孩子会产生负面情绪,因为无法控制情绪,所以孩子就像“定时炸弹”,随时随地会爆发。
: V$ s' @8 h0 Z+ L那么这就需要家长在日常生活中,教会孩子合理宣泄情绪,让他领悟到哭闹不仅不会帮助宣泄情绪,反而会让自己更难过。 M9 P4 P& r) m% E5 O
所以,家长可以在日常生活中培养孩子的两种习惯——写日记和表达情绪。
0 z, k! w3 u0 V. P- ?% c" J1、写日记) O; ~. V1 _; F' N+ ?
很多家长尝试过让孩子把内心的不满、难过和愤怒写在日记本上,效果非常显著。
0 L8 ]# ^* I# X+ Q( |能够将自己的负面情绪通过书面语言记录下来的孩子,通常很快便能走出情绪的漩涡,并且在下一次发生让自己不开心的事情时,及时调整。; |/ F; S1 k }& Y
Z3 x" P" ]' v而且日记对孩子来说是隐私的,这就意味着日记本是一个非常安全的树洞,能够让他更加真实地释放情绪。
& l- v3 [* }+ Z/ u2 V2 m当然,对于年龄尚小的孩子来说,写日记显然行不通,但是画画也有一样的效果。
" _0 @$ F8 X, X" S! J2、表达情绪
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在孩子小的时候,他所掌握的词汇量少,组织语言能力差,所以很难准确地表达个人情绪。+ U9 X5 ~; l* L7 H9 D
6 `7 N+ {' F1 m0 `/ J/ K/ S( @家长可以教孩子简单的“情绪暗号”,教孩子用他已经掌握的词汇,来形容自己的心情。
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1 w1 O; I- s; x这里需要注意的是,我们要尽可能对孩子的情绪和情感做出回应,而并不仅仅是对具体的某件事情,这样孩子才能感受到家长的关注。 I. G9 ~; O0 S7 O$ S `
当孩子能够表达情绪,并且得到家长回应时,他的情绪便会从峰值慢慢下降。, T5 J, d0 t/ S T" u1 N, ?& @
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! y6 J, g2 x3 u# g虽说在日常生活中,大部分家长有耐心帮助孩子宣泄情绪,但是当孩子哭闹起来就措手不及了。" N$ z Z" q( _/ l8 ~) h4 e. O5 \
下面,我再给各位家长几个关于孩子“情绪急救”的小建议。7 A( y; r4 y2 b) U. P5 m2 d$ ^) Q
1、将孩子带到安静的地方,静静等待他停止吵闹。+ o1 r& ]( k* {3 Y% a3 J# f' ~
很多孩子发起脾气来,完全不顾家长的面子,旁观者越多,他就越闹。
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" Y/ S9 Y, u j4 j' b1 R! {; b家长要清楚,孩子之所以这样,其实是想借助外界的“力量”来帮自己达成目的。3 o6 K! i5 z0 p( W# Z
所以这个时候,家长可以将孩子带到相对安静的地方,然后不要急着去哄他,或者训斥他。5 i4 l$ r' f5 i/ o' t g3 B
7 }0 ]. _% A1 ]# x等孩子发现关注他的人少了之后,情绪也就容易平稳下来了。9 j) i0 m2 u4 \7 B( e
但是这里一定要注意,不要过于冷落孩子,不然他会因负面情绪得不到回应而做出极端行为。2 R5 a: K; G1 r5 q
静静地陪伴,好过一切言语。
: Y8 p) V1 c2 W1 D0 v# s: p2、当孩子稍微冷静下来,情绪得到缓解后,家长可以试着与他沟通。( y7 }: a% B0 \; Y/ @, M- ~
( ?0 H6 R* e1 I' T: m我听说过很多家长在面对孩子突如其来的负面情绪时的处理方式,通常都是哄和训斥,其实这从心理层面上来说,都是一种压抑孩子情绪的表现。: w- D9 S+ I- ]: k: S
所以在第一个方法奏效后,也就是孩子冷静下来的时候,家长要用情感与他沟通。
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所谓的情感沟通,就是表明家长的关注。6 B& D4 K# E. ?* r8 R( b
家长可以告诉孩子:“爸爸/妈妈知道你现在是不开心的,我能够理解,因为大人也有不开心的时候,所以现在你冷静下来了,我们一起去解决这个问题好吗?你可以跟爸爸/妈妈说说你为什么不开心吗?”) d1 z. `2 z4 a3 ?0 t/ Z
通常,家长这么问的时候孩子是会说出来的,比如他会埋怨家长只顾着看手机,忽略了自己。
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但是如果孩子无法说出口,很有可能是害怕家长的指责。
- a, i4 G9 o; m5 ]所以家长可以继续耐心地引导,让孩子不要产生恐惧心理。
5 M1 P" f! W7 f' ^/ J2 O" E当然了,具体的问题还需要具体分析,每个孩子的情况不同,所面临的问题也是不同的。9 \' H: Q' K) X& ~( F
来源:儿童启蒙加油站公众号
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