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大部分家长对下面这个场景应该不会感到陌生：4 W4 h, J! _6 D; c
带着孩子在餐厅吃饭的时候，他根本无法安安静静地坐在座位上，也不肯好好吃饭。
9 f/ P% x1 {" b4 [( o这也就算了，孩子还动不动就大吵大闹，真的是让家长头疼啊！
0 P9 Y# ^5 j* X+ t' H0 g其实孩子闹不只是在餐厅，也会在商场、高铁、游乐园等公共场合。
5 v& a+ q7 }6 l6 c* a这对家长来说，简直就是一种精神上的折磨，不仅要忍受孩子的“无理取闹”，还要向围观的人群表示歉意。/ ]( F* y. ~5 Y! H# t( c
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记得著名主持人孟非在几年前就经历过这样的事情，乘坐高铁的他被熊孩子“骚扰”到愤怒，之后，他发布一条微博动态，希望中国高铁可以开设“熊孩子”和其父母的专用车厢：: R3 A& m7 X1 V& x6 \
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其实这么说未免太过于极端了。
6 A, T+ s! w* \) V8 y9 k孩子在公共场合大吵大闹的时候，家长肯定用尽了各种办法，但最后不仅哄不好，还要遭到别人的“投诉”。- `, i& d$ T9 e. Y
事实上，孩子总是在公共场合大吵大闹是有原因的，如果家长没有了解清楚孩子的心理动机，那么再理智的方法都无济于事。
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下面，就让我带你走进“熊孩子”的内心，了解他大吵大闹背后的心理动机吧！
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之前我们说过，幼儿期的孩子处于全能自恋的阶段，自我意识非常强，所以这个阶段的孩子很少能考虑到周围人的感受。
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除此之外，幼儿期的孩子还有一个明显的心理特征——即时满足。
, ~0 u3 w; i4 R4 A现在请各位家长回想一个画面：+ h; ~4 Z( Y! E% O
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当孩子想要某件东西，或者需要家长做些什么的时候，如果家长没有第一时间回应他，他的表现是什么？
) G& l$ a3 Q* {! v8 y. N$ R其实，在多数家庭中，如果发生了这样的情况，孩子通常会大哭大闹，尤其是在公共场合。* \9 B. _; ~$ X" b
因为当家长带着孩子在公共场合活动的时候，很难及时回应他的需求，比如一家人在餐厅吃饭的时候，孩子非常想要去游乐区玩，可这时家长刚刚喂饱孩子，正准备就餐，于是只好跟孩子商量：等爸爸/妈妈吃完饭就陪你去玩好吗？
/ c8 ^. F6 p% u5 P" \5 {. ]6 B通常情况下，没有太“通情达理”的孩子，所以上基本每个孩子都是不乐意的，然后他便通过哭闹的方式来达到让家长带他去游乐区玩的目的。
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; C9 U$ F3 Q2 ~+ A& M因为这个年龄段的孩子无法用语言说服家长，所以只好通过哭闹这种容易引起家长注意的方式来跟家长“协商”。
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有的家长会问：那假如锻炼孩子学会延迟满足的话可以解决这个问题吗？
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实际上，让孩子学会延迟满足是能够解决问题的，但是幼儿期的孩子天性便是如此，想要锻炼他延迟满足的能力，还需要一个漫长的过程。
) e" s7 E1 n# w+ [% Y3 T0 z4 B8 y% e所以，在日常生活中，我们就要带孩子一起进行延迟满足的训练，让他先慢慢接受“在我有需要的时候家长不可能立马回应我”的这个事实。" b( n, }% z& q! q) ?# l" {
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. D# I& l, a; e: o1 [首先，我们从情绪层面上来探讨。
& X! X$ }& p- ~$ ]我们都知道，无法被及时满足的孩子会产生负面情绪，因为无法控制情绪，所以孩子就像“定时炸弹”，随时随地会爆发。
4 x4 l3 O+ e U# }7 h那么这就需要家长在日常生活中，教会孩子合理宣泄情绪，让他领悟到哭闹不仅不会帮助宣泄情绪，反而会让自己更难过。
% m a/ a- S- v/ U) t/ @: @+ [* e所以，家长可以在日常生活中培养孩子的两种习惯——写日记和表达情绪。& t0 O8 _8 {+ J4 p" N# \
1、写日记7 ^# y! Q! i. `$ ]/ ^5 q, T( [& w
很多家长尝试过让孩子把内心的不满、难过和愤怒写在日记本上，效果非常显著。$ e+ A* f! n6 X6 Y& i) P% e
能够将自己的负面情绪通过书面语言记录下来的孩子，通常很快便能走出情绪的漩涡，并且在下一次发生让自己不开心的事情时，及时调整。
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, |4 c' f9 a/ r3 A而且日记对孩子来说是隐私的，这就意味着日记本是一个非常安全的树洞，能够让他更加真实地释放情绪。) {: J& w8 W% Q; f$ E) E3 W
当然，对于年龄尚小的孩子来说，写日记显然行不通，但是画画也有一样的效果。
' y; t! P0 ~8 o& G2 P2、表达情绪
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: w& M# c% a8 r& ^: z% v0 z* b3 @在孩子小的时候，他所掌握的词汇量少，组织语言能力差，所以很难准确地表达个人情绪。
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家长可以教孩子简单的“情绪暗号”，教孩子用他已经掌握的词汇，来形容自己的心情。+ L# h6 d9 Z# w( v
& Q1 M6 b- m$ \+ m4 K这里需要注意的是，我们要尽可能对孩子的情绪和情感做出回应，而并不仅仅是对具体的某件事情，这样孩子才能感受到家长的关注。$ R0 Z6 s! b% X. T% r; p% K
当孩子能够表达情绪，并且得到家长回应时，他的情绪便会从峰值慢慢下降。$ Y- g. P- Y8 T" u- @( z
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虽说在日常生活中，大部分家长有耐心帮助孩子宣泄情绪，但是当孩子哭闹起来就措手不及了。
/ b) F8 S0 q" r! o下面，我再给各位家长几个关于孩子“情绪急救”的小建议。6 b" I' ]) @1 P8 I
1、将孩子带到安静的地方，静静等待他停止吵闹。: ~; S: P2 ?' _ H$ E
很多孩子发起脾气来，完全不顾家长的面子，旁观者越多，他就越闹。, P- v5 A- i' D- i# `+ Q# n6 H
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家长要清楚，孩子之所以这样，其实是想借助外界的“力量”来帮自己达成目的。
1 ?: W$ B! ]9 J5 Z& ?所以这个时候，家长可以将孩子带到相对安静的地方，然后不要急着去哄他，或者训斥他。9 s9 v) O# R4 Q; S& ]; |& ]
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等孩子发现关注他的人少了之后，情绪也就容易平稳下来了。) S) E- l# E" \7 s. o+ V
但是这里一定要注意，不要过于冷落孩子，不然他会因负面情绪得不到回应而做出极端行为。$ w# |% t' g. n$ D; Z6 j$ C6 k
静静地陪伴，好过一切言语。" P7 l# k/ v: W. v
2、当孩子稍微冷静下来，情绪得到缓解后，家长可以试着与他沟通。
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w+ `7 k6 i& B( k+ N" B( _* _# W4 ~: |我听说过很多家长在面对孩子突如其来的负面情绪时的处理方式，通常都是哄和训斥，其实这从心理层面上来说，都是一种压抑孩子情绪的表现。
& f8 r! \0 ~0 `所以在第一个方法奏效后，也就是孩子冷静下来的时候，家长要用情感与他沟通。2 N6 F7 B' \* ~* G5 y" {6 f
0 D6 |! x. s, Y; M, c& H所谓的情感沟通，就是表明家长的关注。% O( w0 j( N. C. g! Z2 V
家长可以告诉孩子：“爸爸/妈妈知道你现在是不开心的，我能够理解，因为大人也有不开心的时候，所以现在你冷静下来了，我们一起去解决这个问题好吗？你可以跟爸爸/妈妈说说你为什么不开心吗？”
4 v- Y' X; d# Q通常，家长这么问的时候孩子是会说出来的，比如他会埋怨家长只顾着看手机，忽略了自己。
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但是如果孩子无法说出口，很有可能是害怕家长的指责。
T3 @7 V4 x7 h* P! S所以家长可以继续耐心地引导，让孩子不要产生恐惧心理。
6 p: {% P+ U3 p当然了，具体的问题还需要具体分析，每个孩子的情况不同，所面临的问题也是不同的。
. i9 a) m+ @! O6 d H! r1 J' K, w来源：儿童启蒙加油站公众号
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发表于 2021-9-24 09:01:16
