城口职教中心：课堂展风彩，教研促成长

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课堂展风彩 教研促成长

——中职英语“学本课堂”大赛简报

为进一步提升我校英语教师的专业素养,促进教师的专业发展,培养中职英语教学骨干，全面提升我校英语教育教学质量。根据《城口县2021年“教研月”活动方案》(城教基〔2021〕101号)的文件精神，2021年11月30日，城口县中职英语“学本课堂”大赛县级决赛在城口职教中心录播室如期举行。我校共3名选手参加本次决赛，英语组全体教师现场观摩学习。

杨烯铜老师的语法课《Therebe》句型，以合作探究的学习模式，运用口诀，游戏以及归纳法对Therebe(存在句)句式的概念、结构、就近原则，以及be动词在不同时态下的变化形式进行“学本式课堂”教学。

蒲明亮老师的《Thesimple pasttense》主要是讲解了一般过去时，从概念、时间标志、动词的变化规则，句型结构分板块讲解，采用了多媒体教学，以及一些教具和游戏教学。学生以小组合作方式自主学习，主动探究学习。通过本届堂课，学生能准确地表达一般过去时的句型结构。

刘燚老师的引入课《Whatare you going to be?》，以职业为主要话题，通过情景交际对话，让学生掌握部分常见职业的英语单词和运用begoing to的句型结构表达自己今后想要从事的职业。整节课学生在轻松愉悦的氛围中快乐地学习，教师教态自然，口语流利清晰，学生学习积极性很高，课堂达成效果很好。同时教师通过本节课内容发掘其深刻的教育意义，把德育渗透在课堂中。

比赛结束后，参赛老师分别就自己的公开课做了自评。随后，评委小组推荐城口中学英语教研组长周利先老师为代表，分别对三位老师的课堂教学进行了点评。周老师讲到：三位教师业务素质高、教学能力强、有亲和力，深受学生喜爱;设计教学活动从学情出发，善于利用歌曲、游戏等方式激发学生兴趣。结合学本教学，注重学生学习习惯的培养。但在课堂时间把握要更有时效性，学生的在学习过程中的自主探究培养还要有待提高，学生在学习中的主体地位表现不明显，对学生的课堂表现评价要及时。周老师建议：希望年青教师们要保留和坚持住现在的教学状态，热爱教育这一岗位，同时坚持教学和中职的高考考点相结合，把中职高考考点融入到我们的每一节课中去，提高教学成绩。

接着，县进修校戴宏校长对本次竞赛活动对本次竞赛活动给予了充分的肯定，对三位选手的表现给序了高度的评价，并现场宣布了比赛结果。

最后，刘松校长作了总结性发言，他指出：以赛促教的活动方式给教师们创造了一个相互学习、相互交流的机会。通过讲、听、评等一系列方式和措施，不仅促使年青教师认识到自身的不足，还汲取了其他教师授课中一些好的经验和做法，对提高自身教学能力有极大的促进作用。

本次中职英语“学本课堂”大赛已经圆满结束，参赛教师们深厚的语言功底，较强的教材处理能力，创新的教学设计以及课堂的应变能力给评委和观摩教师留下了深刻的印象，”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。每一次教研活动，都是一次历练、一次成长、一次收获。本次活动，为我校教师搭建起一个自我展示与学习交流的平台，将促进我校教师专业素养更上一层楼，城口职教事业定能蒸蒸日上，欣欣向荣。

来源：城口县职业教育中心