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    「雷老师225」孩子在学校的表现没有得到老师认可,

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    发表于 2021-9-20 10:03:34 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
    「雷老师225」孩子在学校的表现没有得到老师认可,有怨言怎么办
    % K9 v. U# R; L" {& ^3 G& @9 J/ D
    ! S  ?/ f5 F0 ?! {4 S4 r5 C& E/ i  U学霸教练雷老师
    " T, }+ u; ~# j每个人都渴望被肯定、被鼓励,孩子更是如此,被肯定和鼓励是他们前进的动力。6 b" q1 M  m: K1 ^# T8 R; Z

    ! R1 [. X& x# o/ z  D6 S如果孩子回家告诉你,说自己在学校表现挺好,但是老师表扬了其他同学,却忽略了他,你会怎么办呢?2 m6 V, b0 {9 R4 r& A

    8 n) g9 [/ B7 Q& h( ~
    % ?: s$ B6 U8 L/ J8 ]5 {9 e# f一位妈妈给我发微信说:
    ( r8 n& \" Q& A% R, C1 o5 l
    $ }6 p+ |* r( I& g+ {# @0 y# ~儿子初一,昨晚在学校上书法课回来发牢骚,说老师在班上关注和表扬了其他书法写得不错的同学,他觉得自己也写得不错,却没有受到老师的表扬。, s) z! I5 b5 R
    2 b! C- ~8 J% @% d/ g4 i
    我听了半天劝导他,孩子因为我强加自己的想法给他生气了。
    . v5 _. h$ H8 R" a# E0 U2 c$ U; X2 J* O. J( x! P- L
    请问我该如何更好地和孩子沟通?
    ) f* b/ g5 F1 }; U5 C/ ^! @6 x, B: F" P( n' B( V# {
    # R8 v: x4 R4 k2 }- D
    雷老师回复:2 K6 G& v; ~9 ?0 q: Z
    & J+ o; V/ z8 q% ?" i, }2 s4 [
    孩子在学校没有受到老师的关注和表扬,本来就觉得自己的心里很委屈,如果妈妈的沟通方式不对,孩子就会更加地窝火,自然就会生气。& J4 N+ D) s2 r* V0 j

    # S" f. h, z( S" ?7 P' T5 P那妈妈应该怎么和孩子沟通,才能让孩子既不觉得委屈,又不会生妈妈的气呢?
    $ O' y8 k* I3 m7 i  W0 Z, N( N# d5 `' g# g7 d1 b2 J" X7 m
    " O" X, C  X! s" e
    一、让孩子看到自己的进步7 F) l, s) H  M9 U
    先同理孩子的情绪,让他平静下来。
    7 `! T! a8 J  A; ]  W+ [5 g$ W# M+ ~, g/ Z
    再让孩子找出以前的书法作品,或者是以前的作业本,拿来和今天的书法作品进行比较,看自己是否真的有进步。
      {6 Q  R0 y1 I4 e+ u0 c6 b* [
    . F  M0 y' z+ ^, C如果确实有比较大的进步,那妈妈就要非常认真地肯定孩子,告诉他具体哪些地方有进步,给到孩子正向、积极的反馈。, N% w( i0 G# n  w

    ) c: D. h$ m% i5 ?: A, v, c然后告诉孩子,咱们不需要和别人比,这和学习是一样的道理,我们最大的敌人其实是自己,我们只要在不断地超越昨天的自己,其结果一定会超越许多人。3 e- n& v7 t  r8 v* f! U8 Z
    5 }) j( Z' @" {
    这一步是告诉孩子,咱们的努力不是为了得到老师的表扬,而是让自己有成长。+ Z7 u4 T8 k5 T! H% V" r( O
    * [1 C9 t; ~& j5 z* t3 E

      ~: G$ w9 C( I# }, U6 Y  u二、告诉孩子每个人的角度不一样
    0 E; T  v& F2 ?% y3 P% K孩子是站在自己的角度看问题,觉得自己的书法作品有了进步,写得不错,就应该受到老师的关注和表扬。9 S! H" k1 D+ }$ r3 z; N

    1 w+ j* X- z3 W7 L9 c0 }% X可咱们是刚刚上初一,老师对所有的学生都不了解,他并不知道你有了进步。
    2 [/ g1 B, a& s6 U3 {9 e$ {/ K# C# H2 M; I" q- ]
    他所站的角度是从全班宏观来进行比较,相当于是在50个人的作品中选5个优秀的给予表扬。, e8 f# ^0 I' a. I0 i

    ! U, M# G4 q# f5 Q; V9 A也就是说,咱们的作品是不错,只是还没能在50个人当中进入前五名。; ~* v6 Y& `! l0 ]3 V+ t  Q/ Y' S
    ' {. y# T( c, C7 Z: Y7 w
    这不是我们的错,也不是老师故意为之,那咱们要做的就是持续努力,争取进入班级前五,那自然就会受到老师的关注和肯定了。
    9 g6 R1 q/ J8 V5 l+ p" [2 @' f
    0 U5 y0 l2 U3 k* c! A. V" B生气不如争气!
    7 Q# E* ?3 q* c9 H3 n9 G1 d
    $ z( M* p0 x* i% ^. Z$ S2 n0 i8 \6 |这一步是为了化解孩子对老师的怨气,如果孩子一直埋怨老师,对老师有意见,那他以后就会在这一科的学习上懈怠。
    - H; d" x" [5 [0 `2 i) D: B$ F( F* F
    4 ?' N7 C4 M) B# j: ]- g4 c
    三、教会孩子心胸宽广/ A% ?0 }6 h+ j: m
    平时我们就要教会孩子心胸宽广,这样在遇到事情的时候才不容易斤斤计较,甚至为此生气。" M7 F! X, a$ r5 W. s' U5 O+ P
    , ^+ X% O# y8 N* `; ?4 \
    1、父母以身作则/ ?/ ~% L7 e8 F3 c$ O, A

    ' i4 R4 \$ s) m. [& P1 |父母在生活中要以身作则,遇到事情不要抱怨、指责、唠叨。& v5 P3 J  I& u) A. b

    4 r- A& T4 N! r否则,孩子学会的也是小家子气,一点点事情就会感觉世界不公,觉得全世界都对不起我。. C5 `0 _- F+ e3 {

      M) I9 h, J7 L' @宽容的父母才能培养出大气的孩子!
    ( r1 C: y0 {* k# ^% `# W" |& D9 C0 d  z  b8 [  N) C+ ]
    2、多看伟人传记. Y* W  T: v- M) |" F) d/ X1 W8 m2 H
    ' l8 U0 Y  O! `) w1 J/ ~
    让孩子多看一些伟人传记,多听一些伟人故事,看看他们在历史的长河中心里都在想什么,绝对不会为了如此小的事情生气抱怨。& f2 M9 {; l9 _2 f

    ' d( T2 D. j' u( m% I告诉孩子,咱们要对标伟人,咱们将来是要干大事的人,不应该把时间和精力放在如此小的事情上斤斤计较,浪费了时间、精力,得不偿失!
    , d3 W; \9 R4 Q: R4 L! j8 R
    * Z* p% m. W$ w6 k" t; X4 S3、多带孩子走进大自然
      y) N# k4 u5 V( ^7 [, l& n, d
    & @. P9 m6 ?- X. s3 l& g' t多带孩子爬爬山,多多走进大自然,看到了高山的巍峨,天地的辽阔,心胸自然就会宽广起来。/ i$ t& w1 E; a5 V: y, ^; l
      ~4 X( X1 j+ R* {8 \: R# e
    不管是父母还是孩子,如果很少走出去,每天都窝在自己的方寸之间,眼界、心胸难免狭隘。, a( H% {" E$ Q8 W' c

    / |2 `& V  T  f$ D" H) {- a去看那些没有看过的东西,去经历那些没有经历的世界,让孩子的生命精彩纷呈,自然也就不会为了身边的小事与人发生怨怼。: A+ a9 T7 O; x) M
    2 @' ]  ?- F9 D% |6 s1 g/ y
    父母的底色决定了孩子生命的颜色,如果父母的世界一片灰暗,孩子的世界就不会五颜六色。  p/ J/ q6 f0 H) n! ^/ {& C
    * Z  f3 I' t' U3 a7 ]" _
    那我们不妨把自己活成一束光,努力冲破黑暗,带给孩子更多的光明,照亮他未来的前程!
    ' `1 B" z1 C7 X+ V  W7 j% \: P; S2 `6 \9 G; ?! \* F
    $ ]0 o4 v( r) A, h- g+ M
    我是学霸教练雷老师,从事教育行业多年,一手家庭教育理论,一手学习提分方法,帮助孩子提升学习成绩,帮助家长解决教育难题。
    4 a' X9 ?* `* u7 w3 [" I. W1 M" s- n8 d% @2 R
    如果文章对你有所启发,欢迎点赞、关注,转发给有需要的朋友。. `2 T* [. ?7 s

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    ) ]% X7 N' f8 d7 r8 E5 |3 ~" c, a

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    论坛元老

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    发表于 2021-9-20 11:30:47 来自手机 | 显示全部楼层
    我没有耐心
    : _6 m. [7 ~  u) ^
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