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- X6 K8 W. V# P2 v+ ^& _8 @大部分家长对下面这个场景应该不会感到陌生:
& W; C. f' x+ p# l- A3 b$ E, v带着孩子在餐厅吃饭的时候,他根本无法安安静静地坐在座位上,也不肯好好吃饭。/ c' o8 @! [9 ^/ |+ c7 G
这也就算了,孩子还动不动就大吵大闹,真的是让家长头疼啊!9 k1 [+ R+ Z+ G) x" ~( E& r, W
其实孩子闹不只是在餐厅,也会在商场、高铁、游乐园等公共场合。0 v; r% R% r' L$ }
这对家长来说,简直就是一种精神上的折磨,不仅要忍受孩子的“无理取闹”,还要向围观的人群表示歉意。* M' p5 O' P- I1 m1 l; K |" _8 U' K
4 {5 A* R# s8 X# A$ e& I9 d# K记得著名主持人孟非在几年前就经历过这样的事情,乘坐高铁的他被熊孩子“骚扰”到愤怒,之后,他发布一条微博动态,希望中国高铁可以开设“熊孩子”和其父母的专用车厢:
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其实这么说未免太过于极端了。
: c! h$ _* g5 ?$ u1 J, Z, p孩子在公共场合大吵大闹的时候,家长肯定用尽了各种办法,但最后不仅哄不好,还要遭到别人的“投诉”。
8 k- T7 E/ r1 K" E6 c* w8 N事实上,孩子总是在公共场合大吵大闹是有原因的,如果家长没有了解清楚孩子的心理动机,那么再理智的方法都无济于事。
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下面,就让我带你走进“熊孩子”的内心,了解他大吵大闹背后的心理动机吧!
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D6 L4 h9 \6 J' x之前我们说过,幼儿期的孩子处于全能自恋的阶段,自我意识非常强,所以这个阶段的孩子很少能考虑到周围人的感受。8 d2 D2 _, f+ C$ G
& H6 ^5 A1 c1 m! @除此之外,幼儿期的孩子还有一个明显的心理特征——即时满足。1 d$ P( r6 R B- @& N( M" T( Y% E, `
现在请各位家长回想一个画面:
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E7 N( V- ^8 Q$ c当孩子想要某件东西,或者需要家长做些什么的时候,如果家长没有第一时间回应他,他的表现是什么?
1 ^% g; ]( ]2 l& F; s! a1 S其实,在多数家庭中,如果发生了这样的情况,孩子通常会大哭大闹,尤其是在公共场合。
& _' n ?/ W, K+ _1 U, W因为当家长带着孩子在公共场合活动的时候,很难及时回应他的需求,比如一家人在餐厅吃饭的时候,孩子非常想要去游乐区玩,可这时家长刚刚喂饱孩子,正准备就餐,于是只好跟孩子商量:等爸爸/妈妈吃完饭就陪你去玩好吗?- `) x) O- t$ o+ X
通常情况下,没有太“通情达理”的孩子,所以上基本每个孩子都是不乐意的,然后他便通过哭闹的方式来达到让家长带他去游乐区玩的目的。- x' v! U6 d2 p2 L8 C
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0 S: L2 }9 r* s0 A, O3 \/ M; J因为这个年龄段的孩子无法用语言说服家长,所以只好通过哭闹这种容易引起家长注意的方式来跟家长“协商”。
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有的家长会问:那假如锻炼孩子学会延迟满足的话可以解决这个问题吗?
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* @, ?6 Q$ w5 F% R实际上,让孩子学会延迟满足是能够解决问题的,但是幼儿期的孩子天性便是如此,想要锻炼他延迟满足的能力,还需要一个漫长的过程。3 s+ B' e5 k# U4 M# i/ P M9 L
所以,在日常生活中,我们就要带孩子一起进行延迟满足的训练,让他先慢慢接受“在我有需要的时候家长不可能立马回应我”的这个事实。
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( a2 Z, i# m+ [# J% M! D; @3 \首先,我们从情绪层面上来探讨。
3 e) p9 O; q" d% V4 a/ W; \( m我们都知道,无法被及时满足的孩子会产生负面情绪,因为无法控制情绪,所以孩子就像“定时炸弹”,随时随地会爆发。
8 q2 o9 \2 T c T. w8 u7 e那么这就需要家长在日常生活中,教会孩子合理宣泄情绪,让他领悟到哭闹不仅不会帮助宣泄情绪,反而会让自己更难过。
. S/ l. d/ N, `8 x1 H/ c1 g所以,家长可以在日常生活中培养孩子的两种习惯——写日记和表达情绪。8 ~2 f% Y" [9 ]
1、写日记3 H) b& y( n" ?2 _) y- ^+ }8 K
很多家长尝试过让孩子把内心的不满、难过和愤怒写在日记本上,效果非常显著。
T" ]: b" r- q" `% ?能够将自己的负面情绪通过书面语言记录下来的孩子,通常很快便能走出情绪的漩涡,并且在下一次发生让自己不开心的事情时,及时调整。! u+ u( ]& ]; R- L5 B/ d* E" f
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而且日记对孩子来说是隐私的,这就意味着日记本是一个非常安全的树洞,能够让他更加真实地释放情绪。; J' K3 s w8 c5 c. {" u
当然,对于年龄尚小的孩子来说,写日记显然行不通,但是画画也有一样的效果。/ X! r( ~0 j8 ~, R1 H: }
2、表达情绪
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在孩子小的时候,他所掌握的词汇量少,组织语言能力差,所以很难准确地表达个人情绪。
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; u. a9 F- M+ p; R I家长可以教孩子简单的“情绪暗号”,教孩子用他已经掌握的词汇,来形容自己的心情。
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这里需要注意的是,我们要尽可能对孩子的情绪和情感做出回应,而并不仅仅是对具体的某件事情,这样孩子才能感受到家长的关注。
5 x1 q$ j7 e# |* S2 [5 j; W8 |1 R当孩子能够表达情绪,并且得到家长回应时,他的情绪便会从峰值慢慢下降。' M2 b! S0 z% l# V. F* T0 q G1 L. N
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虽说在日常生活中,大部分家长有耐心帮助孩子宣泄情绪,但是当孩子哭闹起来就措手不及了。
( p* h. Z; D* T( T6 Y+ Z下面,我再给各位家长几个关于孩子“情绪急救”的小建议。! W6 J* N& l) s* }( d3 ]
1、将孩子带到安静的地方,静静等待他停止吵闹。
. `+ J% J6 V! r1 h& ]' X很多孩子发起脾气来,完全不顾家长的面子,旁观者越多,他就越闹。
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家长要清楚,孩子之所以这样,其实是想借助外界的“力量”来帮自己达成目的。" [0 L5 ~ l6 _, f! V6 ]7 q) j0 L
所以这个时候,家长可以将孩子带到相对安静的地方,然后不要急着去哄他,或者训斥他。3 u. l$ ?$ |, G+ s" D
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等孩子发现关注他的人少了之后,情绪也就容易平稳下来了。3 K* H# Q/ n: _2 r' O- w' {0 a+ l& U: t
但是这里一定要注意,不要过于冷落孩子,不然他会因负面情绪得不到回应而做出极端行为。
, W4 d |$ s% b静静地陪伴,好过一切言语。
7 o0 {* q% C9 T2、当孩子稍微冷静下来,情绪得到缓解后,家长可以试着与他沟通。
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我听说过很多家长在面对孩子突如其来的负面情绪时的处理方式,通常都是哄和训斥,其实这从心理层面上来说,都是一种压抑孩子情绪的表现。: F) h' G. V1 d: U
所以在第一个方法奏效后,也就是孩子冷静下来的时候,家长要用情感与他沟通。; V/ r7 k6 a; A+ p; m. d; P4 @9 D& o
! v, Y2 ?& M% ^# M, t! O& {" }& L所谓的情感沟通,就是表明家长的关注。
& J* K( n4 R9 w7 a! P: @) K家长可以告诉孩子:“爸爸/妈妈知道你现在是不开心的,我能够理解,因为大人也有不开心的时候,所以现在你冷静下来了,我们一起去解决这个问题好吗?你可以跟爸爸/妈妈说说你为什么不开心吗?”
0 Y% B5 o9 L8 x' h; }通常,家长这么问的时候孩子是会说出来的,比如他会埋怨家长只顾着看手机,忽略了自己。
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但是如果孩子无法说出口,很有可能是害怕家长的指责。
8 d o9 Z0 H; q' o/ v所以家长可以继续耐心地引导,让孩子不要产生恐惧心理。0 \ N9 g9 D& k
当然了,具体的问题还需要具体分析,每个孩子的情况不同,所面临的问题也是不同的。2 L$ G3 K2 P0 J, d; h) ~
来源:儿童启蒙加油站公众号! _9 |+ l! {! d3 s$ |0 S
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