本帖最后由 洋芋果 于 2020-4-21 14:28 编辑 6 v' s# H$ m5 c1 p2 s* ]7 L+ }
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大巴山女性策划推出 第三期 & J( I* c; z: X/ n- Y
李丽娟，出生于1983年，已从教第20个年头，这20年中她一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作和教育教学工作。
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重点来咯！！ 下面 一起来听听她的故事吧
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一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
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李丽娟是一位普通的中职教师，把工作看成了自己的生命。以《中等职业学校教师职业道德规范》为准，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校7:30到学校，到晚上等同学们按时归寝后，李丽娟才放心地离开。
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每位学生的作业李丽娟都会认真批改，甚至是一个错别字都要帮学生们纠正过来，但自己女儿的作业却很少过问。没有晚自习的时候，女儿会撒娇地说：“妈妈，帮我检查作业。”李丽娟总会说，“女儿，妈妈还没把学生的作业检查完，你自己检查吧。”女儿常常生气地在一旁嘀咕：你那么关心你的学生，他们又不是你亲生的。: Z/ Y: c! y0 g8 N7 A x' d
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- b3 F( G- L2 x v0 F: N 李丽娟心想我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，我就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这光荣的称号。鱼和熊掌不能兼得，她只能舍小家顾大家。正是因为李丽娟的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到了上级领导的肯定和同行的认可。4 [' P( c% L- r: r2 j
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二、爱心育德，引领学生健康成长
3 y+ F. d3 k4 _+ j" w& e 工作20年来，李丽娟一直担任班主任工作，她觉得师德之魂在于“爱”，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖 ，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，李丽娟认为：教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的引导，对特殊生的关怀，对后进生的鼓励。
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2 T. ?- R, b) }( W) Q1 Z( j 李丽娟在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐;遇到天冷或天热的时候，还会关心同学们衣服穿得是否合适;当有学生生病时，立即与家长取得联系,并带她们去看病,照顾她们的生活，比一个母亲对自己的孩子还要用心。8 M. h' _1 W$ T2 C# r# ]
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李丽娟所带高2015级学生吴某经常出现肚子痛，每次发作，都痛得死去活来。每当吴某出现此症状，李丽娟总是第一时间赶到现场和学生一道把吴某送去就医。有次发作时，已经是深夜12点，学生打来电话报告了情况。李丽娟二话没说，穿上衣服，匆匆忙忙地出门了。此时，正是冬季，夜晚寒风刺骨，吹得她直打寒颤，街上几乎无人，好不容易等到出租车，李丽娟从学校把吴某送到医院，已是凌晨12点半。一阵忙碌下来，等到检查完毕，已是1点半钟，知道学生无大碍后，李丽娟才拖着疲惫的身体安心地回家。
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C2 Z5 u+ r6 U( O5 L# D7 l 平时遇到一些需要和家长沟通的问题，李丽娟也及时主动地和家长沟通联系。例如学生廖某在初中时就是个令老师们头痛的学生，分到李丽娟班后，她发现廖某的数学成绩比较好，就鼓励并安排廖某当任数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，廖某取得了很大进步，学习的主动性得到很大提高，收发作业等科代表工作也相当认真负责，他的父母知道后非常感谢李丽娟老师。
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, u4 {. y: }# R7 }) Q R& _ 每一位学生身上都存在着许多优点，没有优生、差生之别，只是他们身上的闪光点需要我们作为老师去发现、去挖掘。我们不仅要善于发现她们身上的闪光点，更要有意识地去引导她们发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。每当看到学生取得了进步，李丽娟都由衷地感到自豪。因为她没有愧对“教师”这一光荣使命。
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三、爱心引导，将停课不停学落实到实处
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" x, Z4 @* u8 }, Y, T3 z 新冠状病毒来袭，抗击疫情，人人有责。作为学生要做好自己的学习，作为教师的我更要做好停课不停学的工作。李丽娟带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息，认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。% Q% X- m* a. M, C* t. z+ E
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8 A- ^3 s% V1 Y: ]( s( g6 a6 s& [+ H0 {% ~
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3 K& t4 t9 S* c2 {, b 通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给予更多的关心与疏导。同时积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、钉钉直播、重庆发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。# s- K% o) o; y; k
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135编辑器 简单易用的才是最好的# n$ [+ a) d! X
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& O5 L0 k: }% X& s3 x, Q 李丽娟感言：这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这意味着教师必须具备服务精神，奉献精神和敬业精神。我也一直用深情、用激情、用真情实践自己的人生“理念”。把对事业的追求，对理想的憧憬，对未来的设想，全部融汇为对学生们无私的爱。让学生们健康、快乐地成长是我作为教师一贯坚持的教育思想。酸甜苦辣中，我始终坚信——在广阔无垠的教育星河里，我虽算不上最亮的一颗，但愿以萤火之光，终生为学生们闪烁！用我的工作热情和人格魅力赢得大家对我的支持和信任。( }+ D" ?+ @! j) K4 v+ n
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发表于 2020-4-21 11:09:13
